El ministro de Educación porteño, Esteban Bullrich adelantó que, en octubre, su cartera llevará adelante una evaluación docente, aunque todavía falta establecer cuestiones determinantes. Por ejemplo, cuál es el perfil ideal del maestro, y con qué capacidades tiene que salir un alumno del colegio.

Durante la presentación del seminario internacional que organizó sobre la evaluación de la calidad educativa, explicó que su cartera llamará a un examen voluntario de maestros de primero a tercer grado del nivel primario. El año pasado llevó a cabo una prueba piloto con poco éxito: se presentaron menos de cien docentes y los resultados fueron desparejos.

El proyecto está inspirado en la experiencia de países como Chile, los Estados Unidos y Ecuador. "La idea es encarar con humildad un proceso de capacitación docente para mejorar la performance de los maestros y el aprendizaje de los alumnos", explicó Bullrich durante la presentación del seminario, en el 2º piso de pomposo Hotel Sheraton del barrio de Retiro. A modo de adelanto, participaron algunos de los panelistas, como Gloria Vidal Illingworth, ministra de Educación de Ecuador; Yasna Provoste, ex ministra de Educación de Chile, Lilian M. Lowery, secretaria de Educación de Delaware, Estados Unidos, entre otros.

Se trata de un modelo "caro y sofisticado", resumió Ximena Hartstock, subjefa de Enseñanza y Aprendizaje en el Sistema de Escuelas Públicas de Washington, Estados Unidos. Según los especialistas, permite detectar las limitaciones de los docentes y capacitarlos posteriormente, con el objetivo de que sus mejoras impacten positivamente en el aprendizaje de los alumnos. Contempla incentivos y castigos similares en los países modelos, así como la necesidad indispensable de sumar a los gremios docentes a la discusión que determinará la mejor manera de llevarlo a cabo.

El Ministerio de Educación porteño piensa articular este proyecto con las respuestas pendientes a las demandas del sector docente, como el abandono de infraestructura y la precarización laboral de los maestros.

"El profesor ha sido abandonado", asumió Bullrich, y resaltó "mejoras concretas" que llevó adelante su ministerio durante los cuatro años de gestión PRO. Puntualmente, mencionó la reciente inversión en los edificios escolares, un aumento salarial del 148 por ciento, y la disminución del trámite para que los maestros cobren a tiempo. Se trata de avances ejecutados a partir de su incorporación como ministro de Educación, en reemplazo de Mariano Narodowski, procesado en mayo del año pasado por la causa de espionaje que todavía tiene vinculado al jefe de Gobierno, Mauricio Macri.

Bullrich y su par de Nación, Alberto Sileoni, cerrarán hoy a las 18 el seminario internacional "¿Por qué y para qué la evaluación docente en América Latina?", en el auditorio OSDE.