Desde la cartera educativa destacaron las acciones llevadas a cabo previo inicio de este ciclo, que al parecer comienza sin mayores sobresaltos pese que aún no están cerradas las negociaciones con el SUTEF. Entre los logros, destacan el incremento salarial para el sector docente del 22%, una importante inversión en materia edilicia y un fuerte trabajo en el diseño de lineamientos pedagógicos.
En diálogo con el EDFM, Del Corro recordó que la cartera de educación propició a principios de febrero la mesa paritaria, donde se llegó a una propuesta salarial del 25%, distribuido un 22% en el general del escalafón y un 3% en los cargos jerárquicos, aunque –se sabe– que este ofrecimiento todavía no fue aceptado por el SUTEF. La propuesta contempló además el 100% de las asignaciones familiares y 1900 pesos de material didáctico, en dos pagos, a formalizar en marzo y otro antes de junio; valor que cabe destacar que casi se ha duplicado en relación al año anterior.
Respecto a la oferta enunciada, Del Corro adujo que “este ofrecimiento del 22% es el máximo esfuerzo que se ha podido hacer desde Economía, al menos en esta primera parte del año, ofreciendo un 10% que ya se percibió en enero y un 12% en dos veces entre marzo y abril”, lo que sostuvo “está en consonancia con el piso que fijaron los gremios nacionales y con los aumentos que se han dado en el resto de las provincias”. Precisó que “teniendo en cuenta que el piso salarial, que parte la discusión en Nación, en Tierra del Fuego es exactamente el doble del valor” y ejemplificó diciendo “hoy el promedio de salario de maestros de primario con el aumento del 22% rondará los 4500 pesos, aproximadamente”.
Por todo lo expuesto, la docente cuestionó que “SUTEF ha insistido y reforzado nuevamente su pretensión de un 72% de aumento salarial, lo que pone en duda una verdadera voluntad de negociar porque es inalcanzable e insostenible por parte del Estado”.
Mejoras edilicias
Del Corro marcó como “otra línea fuerte de trabajo lo referido al trabajo edilicio en las instituciones escolares”, y destacó “la inauguración de la Escuela Secundaria de Río Pipo” y de la Escuela primaria de Chacra III”, donde adelantó que mañana a primera hora tendrá lugar el acto de apertura del ciclo lectivo 2011, con la presencia de autoridades provinciales.
La máxima representante de la cartera educativa manifestó que “todas las ampliaciones y refacciones en los establecimientos están dentro de un plan integral de mejoramiento de los edificios, desarrollado a pedido de la Gobernadora” que –precisó– se trata de “un acuerdo de trabajo entre los Ministerios de Obras Públicas y Educación, donde se prevén intervenciones de electricidad, gas, desagüe, seguridad e higiene, cambios de mobiliarios; parquización y mantenimiento de alrededores de las escuelas que se está trabajando mediante un convenio con la cooperativa de CTA”.
De todos modos, la autoridad reconoció que “hemos tenido una demora sobre todo en Río Grande”. “Al no contar con el presupuesto provincial aprobado –relató– tuvimos que esperar los tiempos del presupuesto reconducido para hacer la contratación de obra, por eso se está trabajando fuertemente para que lo prioritario esté listo para el primero de marzo”, sostuvo.
En ese sentido, Del Corro puntualizó que “en la Escuela 39 de Ushuaia, hay alguna dificultad, porque había una obra estructural sobre un piso del SUM de la institución pero hubo un compromiso muy fuerte de la empresa afectada a la tarea para que el lunes esté en condiciones”. Asimismo destacó que “otro punto crítico lo teníamos en la ciudad de Río grande, donde Camuzzi ya habilitó e hizo todas las inspecciones de gas necesarias”. No obstante, la entrevistada aclaró que “en el resto de la escuelas, las obras van a continuar, pero se ha dado prioridad a lo más esencial para el inicio y se dará continuidad a lo que estaba planificado como mejora y mantenimiento después del inicio de las clases”. Ayer a ultima hora, el Ministro de Obras Publicas Manuel Benegas fue consultado por este medio sobre el estado de los edificios y confirmó “todo está en condiciones para el inicio de las clases”, ya que, según aseguró las obras pendientes de realización “son de carácter menor”.
Lineamientos pedagógicos
Por otra parte, Amanda del Corro marcó como la tercera línea de trabajo el lineamiento pedagógico para nivel inicial primario y secundario y educación adultos. Manifestó que “tras el regreso de los docentes a la actividad, el 14 de febrero, en jornadas institucionales se elaboraron las propuestas de trabajo, los primeros lineamientos para la primera parte del año en distintos aspectos: curriculares, capacitación docente, participación de los equipos en instancias de foros, mesas de debate” y enfatizó además “hemos tenido la primera asamblea de Rectores y Directores en la ciudad e Río Grande, con la visita del rector Domecq para comentar el acuerdo y el trabajo conjunto de la Universidad con el Ministerio de Educación, donde se han analizado problemáticas de la educación técnico profesional y en se ha informado distintos niveles de acción que se harán con los docentes”, detalló
Buenos augurios
Tras enumerar todos los logros alcanzados previos al comienzo de clases, la Ministra de Educación fueguina expresó que “mi deseo es que todos estemos armoniosamente en las escuelas el martes, porque es un día muy especial para todos los chicos: para los que ingresan por primera vez a la vida educativa, para las familias que depositan la confianza de la formación de sus hijos en una institución pública, y para todos aquellos docentes que han elegido como proyecto de vida dedicarse a los chicos y adolescentes en un momento tan importante como es el proceso de formación de las personas, dentro del sistema educativo”.
Por eso la docente opinó: “Creo que se ha asumido, desde la gestión del Gobierno, con mucha responsabilidad cumplir con el inicio el primero de marzo”. “Mi deseo es que empecemos con chicos felices en las aulas, con docentes con ganas de trabajar y con padres que siguen confiando con la educación pública de la provincia. Se hizo mucho, falta mucho todavía pero los objetivos se van logrando con trabajo y estudio, de eso se trata la educación”, concluyó Del Corro.
Del Corro expuso ante Sileoni los lineamientos de trabajo para este año
Amanda del Corro mantuvo el pasado fin de semana una extensa agenda de trabajo en Buenos Aires. Una las principales actividades fue la reunión que mantuvo con el ministro de Educación de la Nación Alberto Sileoni, donde la funcionaria fueguina expuso los lineamientos de la política educativa de la provincia para este 2010, en consonancia con las reformas que propone la nueva Ley de Educación nacional. Del mismo modo, el itinerario de actividades incluyó encuentros e intercambios con diferentes autoridades de nivel inicial, primario, secundario y la propia directora de gestión educativa de la nación.
“Hemos anticipado al ministro Sileoni cómo vamos a encarar este 2011” anunció la ministra y precisó que en ese contexto “también se realizó una revisión de cómo se han ido avanzando las negociaciones paritarias en todas las provincias y cómo estamos con las negociaciones con el SUTEF y además hemos abordado el tema de la Ley de Financiamiento Educativo”, comentó.
Por otra parte, vale destacar que la titular de la cartera educativa mantuvo un nuevo acercamiento con referentes de la embajada de Cuba, con el fin de avanzar en un convenio de alfabetización para la provincia. Adelantó que “es un programa denominado “Yo Si puedo”, que estará destinado a adultos que nunca accedieron la escolaridad, y es un aporte que hará el gobierno cubano en su experiencia para la erradicación del analfabetismo”, apuntó.


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