Mediante la implementación del Programa de Mejoramiento de las Dedicaciones, se incrementó el número de docentes e investigadores con dedicación exclusiva en la Universidad Nacional del Nordeste (Unne), en un trabajo articulado con las distintas unidades académicas que, entre otros aspectos, benefició a cátedras con alta relación docente/alumnos. La aplicación se concreta en la casa de estudios debido a que en los últimos años se redujo sensiblemente la relación de cantidad de estudiantes por profesores, un aspecto clave en la mejora de la enseñanza.

Desde la Secretaría General Académica de la Unne explicaron que hace algunos años casi el 83 por ciento del total de docentes tenía dedicación simple, un 8 tenía dedicación semiexclusiva y apenas el 8,63 revestía dedicación exclusiva. A la fecha, se incrementaron notoriamente esos números y se proyecta consolidar aún más la planta de docentes con mayores dedicaciones, llegándose a un 24 por ciento.

En el sistema universitario se considera que las dedicaciones exclusivas son una condición de trabajo decisiva para lograr rendimientos óptimos en la actividad académica, por lo que desde la Universidad de la región se implementó el programa para elevar los índices. Estudios comparados sobre el sistema universitario y también los diagnósticos alcanzados en los procesos de acreditación de carreras prueban que las instituciones que mejor desempeño alcanzan en todas sus funciones son aquellas que cuentan con un núcleo significativo de docentes investigadores de dedicación exclusiva.

FACTORES

INFLUYENTES

La relación de cantidad de alumnos por docente constituye un factor importante para elevar la calidad de la educación, tanto para garantizar condiciones adecuadas del dictado de clases como para favorecer la interacción entre docentes y estudiantes. Si bien la Unne contó históricamente con una tasa de alumnos por docentes dentro del contexto de la mayoría de las universidades del país, en los últimos años se logró reducir ese indicador gracias a diversas acciones encaradas para fortalecer el plantel docente.

El descenso en la cantidad de estudiantes por profesores fue destacado en la última medición del ranking QS de Universidades Latinoamericanas. De acuerdo al relevamiento, la relación entre docente equivalentes/alumnos en la Unne, que en 2000 era de 39 estudiantes por docente equivalente, en 2012 pasó a ser de 30 alumnos por docente.

El relevamiento toma en cuenta como docente equivalente a un cargo con dedicación exclusiva, a dos cargos con dedicación semi-exclusiva o a cuatro cargos de docente con dedicación simple, con lo cual la Unne tiene en promedio un profesor equivalente cada 30 estudiantes.

Si se toma en cuenta la cantidad total de docentes de la Universidad, incluyendo todos los tipos de dedicaciones en los rangos de docentes Titulares, Adjuntos, Jefe de Trabajos prácticos y Auxiliares, la relación docente/alumnos pasa a ubicarse en aproximadamente 11 alumnos por cada docente. Por ejemplo, en 2010 la cantidad de alumnos era de 49.993 estudiantes y la cantidad total de docentes era de 4.541, una tasa de un docente por once alumnos, relación que se mantuvo estable en los últimos tres años y levemente menor con respecto a varios años atrás, como en 2005, cuando había 52.491 educandos y 4.272 educadores, una tasa de doce alumnos por docente.

Según explicaron las autoridades de la Unne, más que la cantidad total de docentes, que registró leves variaciones en los últimos años, desde la Universidad se destaca la mejora sustancial en la categorización de los docentes, pues creció notoriamente la cantidad de quienes tienen dedicación exclusiva o semiexclusiva, lo que implica mayor tiempo y responsabilidad frente al aula, además de tareas de investigación, tutoría docente y extensión y transferencia.

Se resalta que, si bien se logró reducir la tasa promedio de docentes por alumnos a nivel de universidad, se trabaja además para revertir casos críticos que aún se registran en algunas carreras de gran demanda, donde el nivel de docente por alumno supera el umbral adecuado.