"El Ministerio de Educación de la Nación y las jurisdicciones adoptarán en sus respectivas responsabilidades las acciones necesarias, con la intervención de las instancias pertinentes, a los efectos de descontar las remuneraciones de los días perdidos de clase por medidas de acción directa o cualquier otra forma injustificada de inasistencia establecida en las reglamentaciones vigentes", establece la resolución firmada por el ministro.

La versión que circuló ayer en fuentes cercanas al Ejecutivo provincial, aseguraron que hubo además un expreso pedido del Gobierno nacional para no pagar los días de paro cumplidos por los docentes jujeños, añadiendo un punto más de tensión en el áspero conflicto salarial.

La decisión del Consejo Federal de Educación, que preside Sileoni, fue adoptada el martes, junto a los 24 ministros provinciales que componen el CFE, e impulsada por el conflicto docente que mantiene sin clases a las escuelas públicas de las provincias de Jujuy, Santa Fé y Tierra del Fuego.

La información de la agencia oficial de noticias Télam, reproducida por los medios de circulación nacional, señala además que el CFE analizó modificar los calendarios escolares para superar los 190 días de clase y adelantar los inicios del ciclo lectivo.

Así lo informaron integrantes del CFE, quienes señalaron que en la resolución que el ministro de Educación, Alberto Sileoni, sometió a consulta se consideran "acciones de recuperación de contenidos y evaluación" en las provincias que tuvieron conflictos docentes.

Sileoni, tras destacar que en 2010 hubo un comienzo de clases "distinto a otros" más conflictivos, manifestó que "no es propio de la democracia hacer escraches a funcionarios educativos, en las provincias en conflicto".

El CFE, integrado por los titulares de las carteras educativas de todo el país y presidido por el ministro Sileoni decidió que "a partir del ciclo lectivo 2011, las jurisdicciones confeccionarán los calendarios escolares de manera que superen la cantidad mínima de días efectivos de clase establecida por la Ley 25.864, con el objeto de alcanzar los 190 días de clase en los niveles correspondientes a la educación obligatoria".

Al abrir el encuentro, Sileoni destacó que "en ésta, la primera Asamblea después del comienzo de clases, podemos hacer una evaluación positiva del inicio del ciclo lectivo 2010.

No obstante, quiero al mismo tiempo solidarizarme con las provincias que están recibiendo agresiones que no se compatibilizan con la democracia".

"Nos parece bien que se dialogue y discuta sobre los salarios pero de allí a la intemperancia de los escraches y las actitudes que sufrieron funcionarios y sus familias hay una gran distancia, nos parece que ese no es el camino", agregó el ministro según un comunicado de prensa de la cartera de Educación.

Sileoni señaló además la decisión del Ministerio de "resguardar los 180 días de clases y avanzar hacia calendarios que tiendan a los 190 días de clases, poniendo estos objetivos en un contexto en el que todos somos responsables: el Estado Nacional, los Estados provinciales, las organizaciones gremiales, los padres, las familias, los docentes y los alumnos".

En ese sentido, anticipó a su vez la decisión del Ministerio nacional de "avanzar en un programa y observatorio, no sólo de diagnóstico, que tematice y aborde el tema del ausentismo de los docentes y los alumnos. Porque se pierden muchos días de clases, sobre todo en las secundarias públicas.

"Sabemos también que en las distintas provincias se están ocupando por el incremento de la matrícula en el nivel secundario que se registró esencialmente por el impacto de la Asignación Universal por Hijo, sancionada por el decreto N° 1602/2009 del Poder Ejecutivo. Estamos trabajando en la implementación de un fondo especial para asignar recursos a las provincias para que puedan adquirir equipamiento y mobiliario generado a partir del aumento de la matrícula que trajo aparejada la Asignación Universal por Hijo".