Mediante un documento y al finalizar el V Foro Iberoamericano de Alcaldes en el NH Gran Hotel Provincial, se reclamó promover la consulta de "opinión de los gobiernos locales en orden a la implementación de las políticas educativas" dirigidas a dar cumplimiento a los objetivos propuestos por la Declaración de Buenos Aires de los Ministros de Educación de Iberoamérica, el 13 de setiembre pasado. Y pidieron que en la Cumbre Iberoamericana de presidentes que se realizará en Mar del Plata en diciembre, se incorpore un párrafo de reconocimiento explícito al aporte que se realiza desde los foros de gobiernos locales. El documento final del V Foro Iberoamericano de Alcaldes se conoció ayer al cierre de evento. En principio, promueve el compromiso de todos los sectores sociales en el reconocimiento de que la educación es un bien público y un derecho social que debe ser protegido y garantizado por todos los estados iberoamericanos, ratificando en dicho compromiso, que el acceso equitativo y oportuno "a una educación de calidad es esencial para todas la sociedades".

Asimismo, plantea asumir el desafío de la inclusión social de las comunidades solicitando la implementación de estrategias educativas que contemplen la participación de los distintos sectores de la comunidad, la flexibilidad de los sistemas educativos, el incremento de la inversión en educación, como también la capacitación de los jóvenes para afrontar su incorporación al mundo del trabajo, la ciudadanía y la convivencia humana, respetando la diversidad cultural, étnica y de género.

El documento fue leído durante el panel de cierre del Foro, en el que estuvieron sentados Enrique Iglesias, secretario general de la Secretaría General Iberoamericana; Alberto Pérez, jefe de gabinete del gobierno provincial; Mario Oporto, director general de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires; Guillermo Tapia Nicola, secretario ejecutivo de la Federación Latinoamericana de Ciudades, Municipios y Asociaciones, Juan Mateo, y el intendente Gustavo Pulti.

Otro de los aspectos del documento final impulsa en la comunidades intervinientes, a crear acciones tendientes a terminar con la deserción escolar y garantizar la educación para todos.

También dedicaron especial atención a que los sectores más desprotegidos de las comunidades locales "sean objeto de políticas universales de inclusión educativa y asignación de recursos". Y por otra parte, respaldar las políticas educativas que se fundamenten en la educación, valores que contemplen la solidaridad, la paz, el ejercicio de la sexualidad responsable, el respeto a los derechos humanos y la formación democrática para que cada niño, niña y joven despliegue su potencial intelectual, emocional y social.

Herramientas de gestión

El jefe de Gabinete bonaerense, Alberto Pérez, sostuvo que ?nuestro gobierno trabaja fuertemente con los gobiernos locales, con la idea de descentralizar fondos y herramientas de gestión, sabiendo que los municipios son aquellos que están más cerca de las necesidades de la gente, que conoce su lugar?.

Antes del cierre del Foro Iberoamericanos de Gobiernos Locales, en Mar del Plata, Pérez dijo en rueda de prensa que ?nosotros estamos trabajando desde la provincia en esa idea, es decir, crear cada día un trabajo conjunto entre la Nación, los municipios y la provincia más fuerte?.

?Creemos que lo que se viene para adelante en todos lados, pero especialmente en esta provincia, es trabajar por mayor autonomía, para hacer fuerte las gestiones y para que desde la identidad de cada uno de los municipios también pueda abrirse al mundo y compartir experiencias, como por ejemplo las de este encuentro?.

Por su parte, el director de Cultura y Educación bonaerense, Mario Oporto, refirió al compromiso del gobierno que integra en cuanto a darle sentido a la inclusión social a partir de la educación. En tal sentido recordó la ampliación de la matrícula estudiantil que impulsa el gobernador Daniel Scioli, la creación de nuevos jardines de infantes y los cambios en la enseñanza secundaria. Además, destacó la importancia de la Asignación Universal por Hijo implementada por el gobierno de Cristina Fernández de Kirchner: "Se trata de un instrumento importante para el aprendizaje. Un chico que egresa de la escuela se inserta en el sistema productivo. El desafío es a largo plazo", puntualizó Oporto.