Cada vez que me tocó dar clases públicas en Argentina fue cuando hubo un conflicto, entonces, algo debe estar pasando en este país para que hoy hagamos esto y el ministro de Educación me ceda la palabra a mí" Así como suena: dos más dos es cuatro. Adrián Paenza echó mano a la sencillez que lo caracteriza para resumir lo ocurrido ayer en las puertas del Palacio Pizzurno.

El matemático y divulgador científico Adrián Paenza brindó ayer una clase abierta para 500 alumnos de escuelas secundarias de la Provincia de Buenos Aires en las puertas del ministerio de Educación de la Nación. Hoy lo repetirá en Tecnópolis.

Las jornadas abiertas y gratuitas se realizan en el marco de la presentación de su nuevo libro, La puerta equivocada. Se trata de la novena publicación de su autoría, las que se suman a las exitosas temporadas de los ciclos televisivos Científicos, industria argentina y Alterados por Pi. Asimismo, el también periodista fue reconocido en agosto pasado por la Unión Matemática Internacional (UMI) en Corea del Sur con el premio Premio Leelavati que otorga la Unión Matemática Internacional por sus aportes a la popularización de esta ciencia.

El ministro Alberto Sileoni reconoció a Tiempo Argentino que a los argentinos "la matemática no se nos hace fácil de comprender" y por eso resaltó el aporte de Paenza porque "lo traduce a un lenguaje llano, propone y sugiere que la matemática puede ser belleza y creatividad y establece al error como un componente del aprendizaje".

Como devolviendo el elogio, el propio Paenza arrancó la multitudinaria clase, provisto de un escritorio y un pizarrón, estableciendo el principio básico del método científico: avanzar a fuerza de prueba y error. El paso siguiente fue dar rienda suelta a la magia de los números.

El matemático tiró una tormenta de números sobre la pizarra verde. La cifra resultante de la suma de esos números fue la misma que antes había anotado en un papel. Como si se tratase de un cumpleaños, unos cinco chicos levantaron la mano y no esperaron a que se les diera voz para descifrar el truco.

Mauro tiene 17 años y está a punto de egresar de la escuela IMPA de Quilmes. En matemáticas tiene un 7 pero la encuentra una materia un poco menos difícil que física. "La verdad que la matemática se me hace fácil recién una vez después de equivocarme aunque no hay que irse de mambo porque si sos muy tolerante con los problemas y las reglas de tres cifras no terminas haciendo nada. Hay que aceptar el desafío", reconoció.

El joven también opinó que: "Paenza está todo el tiempo interactuando y eso es muy bueno porque si te hacen participar, la escuela es más divertida."

Por su parte, Paenza celebró la convocatoria y manifestó: "Estamos todos en una cruzada para transformar a la matemática, a la educación, en algo convocante. Queremos que los chicos vayan motivados a la escuela, porque allí pasa algo extraordinario, y es que uno se encuentra con la posibilidad de educarse."

En este sentido, consideró que "no debe haber mejor cosa en la vida que tener la oportunidad de mejorar como persona, y eso sólo sucede en las escuelas. Tenemos el compromiso de generar condiciones para que todos los argentinos estén igualados para arriba; eso se logra con una Educación pública, gratuita, de calidad y garantizada por el Estado Nacional."

Paenza también recordó que la Argentina cuenta con otro genio matemático: Miguel Walsh, que con sólo 26 años será galardonado con el premio Srinivasa Ramanujan y ya fue distinguido con la beca del Clay Mathematical Institute, una de las más prestigiosas del mundo.

Las jornadas son organizadas por el Ministerio y su señal televisiva Canal Encuentro, con el apoyo del Ministerio de Cultura de la Nación y el Programa Conectar Igualdad. Ayer, participaron 500 chicos de 4º y 5º año de las escuelas EES 05 “Islas Malvinas” de Villa Luzuriaga; EES 01 "General Enrique Mosconi" de Rafael Castillo; EES N°15 de Tandil; ESB NRO.76 de Quilmes; EEST Nro.2 Eva Duarte de Ciudad Evita; MEDIA 8 Nuestra Señora de Luján de Caseros; EEE NRO. 503 (Especial de hipoacúsicos) de Caseros; SB NRO. 8 de Hurlingham; EEST NRO.7 de Quilmes; EEE NRO. 503 (Especial de hipoacúsicos) de Moreno; ESB 5 de San Francisco Solano; ES NRO.13 de La Plata; ES NRO. 22 de Moreno; EES NRO.2 de Guernica; EET Nº 12 de San Justo; Escuela Secundaria 9 y Escuela secundaria 25, ambas de San Miguel.  «