El proceso de integración de la tecnología a las aulas de los colegios secundarios de la Provincia de la Corrientes está en una etapa de experimentación por parte de alumnos y profesores. El ingreso de las netbooks a las aulas es una experiencia interesante tanto para los alumnos como para los docentes.

Sin embargo, quienes tendrían mayores inconvenientes aunque no insalvables serían los docentes, que sumaron una herramienta nueva al proceso educativo a la que no estaban habituados. “En general no tenemos resistencia de los profesores, la resistencia pueden estar dadas por desconocimiento en algunos casos o por temor a incluirlas”, dijo la Coordinadora Pedagógica de Conectar Igualdad, María Paula Buontempo, a época. Pero también resalta que “a partir de los cursos vemos que están abiertos a incluirlas y demandan más cursos y talleres sobre temas específicos, lo que nos da pauta de que ellos están interesados”.

La coordinadora pedagógica del Programa Conectar Igualdad asegura que en el universo de docentes “hay un porcentaje que nunca encendió una computadora, a éstos tenemos que ayudarlos en cuestiones básicas. Pero también están los que saben y estaban trabajando, con ellos profundizamos. Lo importante es que el no sabe aprende y el que sabe avanza”.

Buontempo aseguró que el proceso es reciente pero en las escuelas donde se entregaron la netbooks se contactan con el Ministerio de Educación y comienzan a trabajar.

Sin embargo también en cierto que hay quejas porque la distribución es despareja, hay casos como el denunciado por padres de la escuela Hipólito Yrigoyen, en donde dentro de un mismo curso hay chicos con computadoras sobre sus pupitres y otros no. La máquinas no se comparten y los trabajos prácticos ya comenzaron darse desde hace semanas.

Hasta el momento se entregaron cerca de 20 mil netbook en 50 establecimientos escolares de Corrientes. Este número se divide en 26 escuelas técnicas, 23 comunes y una especial.

La funcionaria del Ministerio de Educación asegura que las netbooks son una herramienta más del proceso de aprendizaje. “Nunca la computadora reemplazará al trabajo tradicional, lo que buscamos en la articulación de recursos. No reemplaza al pizarrón, la tiza, los libros, la carpeta, lo que hace es sumarse, es un recurso más dentro del aula”.

Buontempo aseguró que “no estamos buscando que el docente deje de lado los otros recursos, porque son necesarios, pero frente determinadas actividades, partir de un libro impreso y luego ir a la computadora y trabajar algunas cosas”, dijo.

La otra pata del proceso de enseñanza aprendizaje son los alumnos. Para éstos el ingreso de la computadora al aula fue más natural y hasta necesario. “En los chicos hay una demanda de poder llegar saber qué cosa pueden hacer con la computadora”, dijo la coordinadora. Además aseguró que “ellos saben bastante, no pretendemos que lo tomen solamente para educar y aprender. También queremos aprendan trabajar en la red con más cuidado. Para esto trabamos en el uso responsable de la información, formando alumnos para que adviertan de los peligros que existen, en Internet, a sus pares”.

Como todo proceso de cambio el ingreso de la computadora al aula es complejo, aunque no parece ser difícil, ni rechazado, a partir de esto hay esperanzas de que esta herramienta llegue para quedarse en las escuelas argentinas.

Capacitación a docentes

El Ministerio de Educación de Corrientes invita a participar de la Conferencia de “Aprendizaje Invisible: ¿Revolución o evolución fuera del aula?”, dictada por Cristóbal Cobo Romaní, que hará hoy a partir de las 14 en el Salón Almarza del Hotel Plaza ubicado en Junín 1549 de Capital.

"Lo importante es que el profesor que no sabe aprende y el que sabe avanza y profundiza."

Se entregaron 20 mil computadoras a 50 escuelas

Hasta el momento se entregaron cerca de 20 mil netbooks en 50 establecimientos escolares de Corrientes. Este número se divide en 26 escuelas técnicas, 23 comunes y una especial.

Los números parecen contundentes pero, sin embargo, antes de finalizar 2012 se deben entregar 70 máquinas a alumnos correntinos, ésta es la meta del programa Conectar Igualdad, desarrollado por el Ministerio de Educación de la Nación con aportes de la ANSES. El director de Sistemas del Ministerio de Educación y Coordinador Técnico de Conectar Igualdad, Carlos Encinas, anunció que hoy estarán entregado 800 netbooks en la escuela Bonastre de la localidad de Itatí. Hasta el momento se entregaron poco más de 14 mil computadoras personales a 23 escuelas secundarias comunes; 5 mil a 26 escuelas técnicas y 19 a una escuela de enseñanza especial. Por el momento no se entregó ninguna máquina a los Institutos de Formación Docente (IFD).

“En las secundarias comunes se entrega a todos los niveles; en las escuelas técnicas en el ciclo superior; en los IFD de enseñanza a profesores de colegios secundarios de segundo a cuarto año y en las escuelas de enseñanza especial a todos los alumnos”, explicó el funcionario provincial.

El programa se desarrolla hasta el año 2012, qué pasará después de esa fecha. “Estimo que todos quieren que este programa continúe, creo que no tiene vuelta a atrás porque es demasiado importante porque genera un cambio educativo, no merece un paso atrás”, dijo Encinas a época