El Gobernador lo aseguró en la firma de convenio de Nación con provincia y municipios para la construcción de playones deportivos.
El evento tuvo lugar en el salón de actos del Grand Bourg. Participaron de esta ceremonia docentes, estudiantes de diferentes instituciones educativas, intendentes municipales, funcionarios, representantes del ANSES, entre otros.
El jefe comunal destacó que “esta firma beneficia al municipio y a la Provincia, y nos permitirá continuar trabajando en materia de educación”. “El playón escolar deportivo será construido en nuestra ciudad, en algún punto estratégico que posibilite la integración de más niños y jóvenes a las actividades recreativas y deportivas”, sostuvo.
Por su parte, el Gobernador manifestó que “Salta ha tomado una determinación estratégica de seguir trabajando en educación y continuar integrando a niños de 4 años de edad al sistema educativo”. “Hemos planteado donde queremos poner a Salta, y es importante tener parámetros de dónde estamos parados y hacia dónde vamos caminando”, finalizó Urtubey.
La firma del convenio se llevó a cabo en el marco de un plan de mejoras lanzado desde el Ministerio de Educación de la Nación, a través del cual se comprometieron a construir 2000 playones deportivos escolares y 700 nuevos jardines maternales en distintos puntos del territorio argentino, garantizando el acceso a una educación de calidad y a edades tempranas, a todos los habitantes del país.
Durante el acto de anunció de estas nuevas obras, se realizó también la entrega de netbooks del Programa Nacional “Conectar Igualdad” a estudiantes de los siguientes centros educativos: Escuela Inicial Jacoba Saravia, Escuela de Educación Técnica República de la India, Colegio 5159 “Palmeritas”, Escuela Especial Tobar García, Escuela Elsa Salfity y Escuela 4046 “Fundación del Bicentenario de la Batalla de Salta”.
Por último, el ministro de Educación de la Provincia anunció que se construirán en Salta 165 ludotecas. “El objetivo es continuar impulsando estrategias didácticas y pedagógicas que les sirvan a los niños y adolescentes, de las diferentes escuelas, como herramientas claves para el aprendizaje y que nos posibiliten a nosotros continuar trabajando con los sectores de mayor vulnerabilidad social”, destacó.
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