Los resultados quedaron por debajo de los obtenidos en 2022 y 2018; matemática volvió a mostrar el panorama más crítico y el país se ubicó octavo entre 13 naciones de América Latina
Resistido por maestros y padres, el gobierno divulga sus "dolorosos" resultados en la previa de la Marcha Federal Docente
La titular de Ctera expresó que la OCDE debería tener en cuenta "los procesos educativos de cada país"
Lo culpa de presunta maniobra para que la argentina quede afuera del ranking.
El Secretario de la comisión de Educación de la Cámara de Diputados bonaerense, Lisandro Bonelli, se refirió a la exclusión de la Argentina del ranking trienal confeccionado en base a las pruebas PISA.
La Autoridad de Cuenca Matanza Riachuelo (Acumar) presentó hoy la actualización del Plan Integral de Saneamiento Ambiental (PISA), con el que se propone reformular y reactivar la obra, fundamentalmente en sus aspectos sociales, ambientes e institucionales.
La ex diputada nacional por la Coalición Cívica-ARI llegó a esa conclusión tras conocerse los resultados obtenidos por la Argentina en las pruebas PISA.
Si se combina el puntaje obtenido en la prueba de matemática con los resultados de una encuesta que pregunta por la felicidad en la escuela, se ubica 62ª entre 63 países
La UTELPa y CTERA reconocen que "queda mucho por hacer” en materia educativa, pero reconocen notables avances de los últimos años. Aseveran que las PISA “no miden conocimientos sino destrezas y habilidades muy requeridas para un mundo con empleos flexibles y cambiantes”.
“Esperábamos otros resultados”, se sinceró en un giro imprevisto.
El dirigente rechazó los resultados del estudio difundido por el Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA).
Además de los resultados desalentadores que Argentina obtuvo en la prueba internacional, aparecen evaluadas otras variables sobre el ambiente del aprendizaje, ausentismo y felicidad a la hora de ir a la escuela en donde Argentina tampoco salió favorecida. Se complejiza el debate para todo el arco del sistema educativo: lograr la calidad y el conocimeinto y también personas felices
Alumnos y docentes dieron cuenta de esta situación después de conocerse los malos resultados que obtuvo Argentina (incluyendo a Mendoza) en la evaluación educativa más importante del mundo.
La muestra de Argentina para 2012 estuvo conformada por 5.900 jóvenes, pertenecientes a 226 escuelas de todo el país (a excepción de Tierra del Fuego y La Rioja). El Estudio PISA utiliza muestras representativas (entre 4.500 y 10.000 estudiantes) que permiten realizar inferencias del país en su totalidad, pero no habilitan inferencias por región o jurisdicción.
El examen internacional PISA ubicó al país en el puesto 59 de entre 65 naciones.
Tras la difusión del examen internacional, Infobae recogió la voz de expertos en el tema. Hicieron hincapié en la necesidad de jerarquizar el rol docente y reducir la brecha entre los que más y menos saben
Todos los países de la región han experimentado un retroceso en materia educativa. Colombia y Uruguay, los que más cayeron. Chile también bajó pero se mantiene como el más desarrollado
Infobae accedió al relevamiento internacional, que ubica al país en el puesto 59 entre 65 naciones. Siete de cada 10 jóvenes obtuvieron la nota más baja en matemáticas. Se reafirma la tendencia de que no comprenden lo que leen