Rectores de seis establecimientos secundarios se plantaron y afirman que abrirán la Escuela de Verano a partir del 8 de febrero. De acuerdo con lo que se supo, la semana pasada presentaron una nota y si bien aún no reciben una respuesta, sostienen que es imposible iniciar a dictar clases a mediados de enero.

"Tenemos serios inconvenientes de abrir el 16 de enero y se refiere a la falta de portero en esa fecha. Tampoco hay nadie de confianza para dejar a cargo la escuela", manifestó a EL LIBERTADOR Aldo Fedrigo, rector de la Colegio San Martín.

"Es una responsabilidad muy grande estar a cargo de un establecimiento y no se puede dejar a cualquier persona ya que se recibirá a muchos chicos y con ello también se debe tener en condiciones las aulas, estar a cargo de la limpieza, la seguridad. Son muchas cosas", agregó.

Expresó que teniendo en cuenta que la actividad escolar continúa hasta el 29 de diciembre, durante enero es la fecha de receso que se toma el personal administrativo, ya que la mayoría tiene muchos años de antigüedad, por lo que se carece de recursos humanos en el periodo propuesto por el Ministerio de Educación.

Esta situación es la que se da en todos los establecimientos educativos de la provincia, motivo que derivó en el pedido formal de retrasar el inicio de la Escuela de Verano.

De esta manera, rectores y coordinadores de las instituciones: Normal, Regional, San Martín, Comercio, Figuerero y Juan Domingo Perón, se unieron en el planteo.

"Les hicimos dos propuestas como alternativas, pero que se basan en el funcionamiento del 8 al 24 de febrero, con 2 horas de reloj cada día o dictar dos semanas de cursos de recuperatorios", manifestó.

Si bien no recibieron respuesta, sostienen que más allá de lo que contesten desde la cartera educativa, no están en condiciones físicas ni edilicias para arrancar el 16 de enero.

MODALIDAD

El rector del Colegio San Martín adelantó además que tanto su institución como otras cuantas, tienen previsto abrir uno o dos cursos de un solo año.

"Sólo habilitaremos cursos para el año con más demanda, que en nuestro caso por ejemplo dictaremos Escuela de Verano en las materias de lengua y matemática, pero sólo de segundo año. Según lo que venimos viendo es el que más necesita", indicó.

Así las cosas, creen que esta semana habrá novedades y disposiciones ante el reclamo conjunto que presentaron.

"Es un proceso que se va perfeccionando"

Así lo manifestó Laura Iriarte, a cargo de la coordinación de las Escuelas de Verano, en diálogo con radio Dos. A esto agregó: "Hay que entender que el financiamiento es acotado y con recursos de la escuela. La gente debería valorar el esfuerzo de cada escuela".

Además manifestó que "el sistema educativo prevé otras instancias, como los exámenes del calendario escolar. Las escuelas de verano son formatos complementarios, no es 'el' formato". "Si el alumno especula como que es la única oportunidad es otra cosa. Este formato escolar es para complementar las instancias. No se puede especular que el alumno se maneje como que en las escuelas de verano aprobarán sí o sí", aclaró. "La gente debería valorar el esfuerzo de cada escuela en poner en funcionamiento esta alternativa".

"Cada institución es la que elige la cantidad de materias. Hay un financiamiento acotado, y entonces la escuela prioriza los espacios curriculares con más dificultad en la matrícula. Incluso algunas eligen los años. Es muy cierto que existen instituciones que van a ofertar una materia, y no más", explicó la profesora Laura Iriarte, coordinadora de las Escuelas de Verano del Ministerio de Educación de la Provincia.