JUSTIFICACIÓN. Desde la cartera educativo una vez más detallaron las tareas.

Desde el Ministerio de Educación anticiparon que se tiene previsto una tercera fase en la que se llevarán a cabo ampliaciones y refacciones en las escuelas, como así también volvieron a hacer hincapié en el avance de obras edilicias en toda la provincia.

Tras la publicación de EL LIBERTADOR, en la que un gremio (con datos de tutores y directivos) reveló el estado de abandono de los establecimientos escolares y la saturación en los salones, el director de Infraestructura Escolar, Darío Fernández, salió a repetir las tareas en marcha.

En respuesta a la superpoblación señaló que el plan integral que se desarrolla en las instituciones escolares contempla una etapa final, en la que se construirán más salones y se harán refacciones.

"Ya fueron atendidas más de 100 escuelas en la segunda etapa y avanzan por las restantes. En tanto que prevén una tercera fase, un plan de reforma y ampliación del establecimientos que requieren el despliegue de una ingeniería ministerial no sólo en lo técnico, sino también en los controles", afirmó Fernández en diálogo con un programa radial.

De acuerdo con lo que describió, hasta la fecha llevan atendidas 100 escuelas en lo que se refiere a tareas de agua y electricidad, en tanto que señaló que se tomó como prioridad empezar con instituciones centenarias.

"Pasada esa fase se procederá a la pintura y en la tercera, a la ampliación en algunas instituciones", sostuvo.

Agregó que "hay que entender que pueden surgir algunas cuestiones ya que forma parte de un proceso evolutivo. El Gobierno no para de destinar fondos y es un trabajo amplio en el que participan ingeniería importante, hay que controlar y certificar, no sólo se trata de lo técnico sino también lo documental".

ATENCIÓN

Fernández explicó que desde el área a su cargo se atienden todas las problemáticas como así también se reciben a docentes y directivos.

"Con los sectores docentes tienen un dialogo respetuoso, se atiende y se escucha. Se da solución a muchos problemas que ellos acercan", indicó.

El funcionario explicó que acordaron con gremios docentes iniciar las obras en 330 escuelas. Sin embargo, hicieron extensivos el programa en 700 establecimientos. En la Provincia hay 2.200 escuelas. En cada caso existen doble o triple escolaridad con más de 220 mil alumnos.