San Juan acompaña al país, que también quiere ponerse de pie, con una herramienta fundamental como es la educación”, aseguró ayer el gobernador José Luis Gioja al dejar inaugurado el Seminario internacional organizado en San Juan por la cartera educativa nacional, denominado “Nuevos paradigmas y nuevas prácticas en la educación permanente de jóvenes y adultos y su articulación con el mundo del trabajo” y que continuará hoy en el Auditorio Eloy Camus del Centro Cívico.

“Hablar de educación de jóvenes y adultos y vincularla, como lo estamos haciendo, a las posibilidades de trabajo, es brindar oportunidades y allí está la verdadera justicia social”, remarcó Gioja en su breve alocución.

Desde la mesa de autoridades constituida en el escenario por autoridades locales y nacionales para dar inicio a este Seminario internacional, la ministra de Educación de la provincia, María Cristina Díaz, advirtió que “este seminario no puede ser un encuentro fugaz donde sólo logremos acuerdos transitorios. Debe ser la piedra fundacional para que la educación de jóvenes y adultos no sea un recurso remedial al que el Estado sostiene pobremente y en el que buscan refugio los desclasados del sistema educativo”.

“Los jóvenes y adultos que no han desarrollado un proceso educativo formal, aclaró la funcionaria, tienen pleno derecho a una educación de calidad que atienda a sus particularidades individuales, culturales y sociales. Que sirva a sus expectativas y les brinde todas las herramientas desde el conocimiento para la participación social y su inserción en el mundo del trabajo”.

A su turno, María Inés Martínez, directora nacional de financiamiento educativo, destacó que “desde comienzos de nuestra gestión tenemos un mandato que, a veces, de palabra mágica pasa a ser fastidiosa, porque da mucho trabajo, que es ‘articulación’. Este programa es un ejemplo de que la articulación es posible. Pero implica trabajar todos los días, un esfuerzo cotidiano, es barajar y dar de nuevo, volver a pensar las cosas. La articulación no es mágica, pero lo estamos logrando tanto en la educación de jóvenes y adultos como en programas de formación profesional”.

Otro punto que remarcó la funcionaria “es que todos los programas con financiamiento externo nos obligan a planificar y ‘parar la pelota’ para reflexionar, cosa que habitualmente en el marco de querer gestionar no hacemos. Por eso quiero que aprovechemos esta oportunidad para mirarnos, para mirar lo que hacen otras provincias y países y también para reflexionar y mejorar nuestro trabajo cotidiano”.

Finalmente, Delia Méndez, directora de Educación de Jóvenes y Adultos de la cartera educativa nacional, señaló que “trabajamos día a día en la construcción de una sociedad más justa, equitativa, que no sólo distribuya el conocimiento —que hoy es una riqueza ineludible de la Humanidad—, sino que también distribuya en las escuelas los bienes materiales que puedan promover la justicia educativa tan largamente esperada”.

“Quienes estamos aquí, señaló Méndez en su conclusión, tenemos una convicción: para engrandecer a la Patria necesitamos de una educación nacional y popular que respete a todos”.

Marta Forlani, una pionera

Marta Forlani se dedica “sin prisa y sin pausa”, como ella misma afirma, a la educación de adultos desde 1968 y dirige actualmente ese área en el ministerio de Educación de la provincia.

“Estoy totalmente satisfecha de mi elección profesional y de vida como docente de jóvenes y adultos. Y contar hoy con un Estado que acompaña y reconoce esta tarea es toda una satisfacción”, aseguró orgullosa la experimentada docente.

“Durante muchos años la educación de adultos fue remedial para todos aquellos que, por diversas razones, no pudieron completar sus estudios en el tiempo y la forma que debían”, señala la profesora Fornalni.

Pero desde el 2006, “con la ley de Educación actual, se reconoce a la formación permanente de jóvenes y adultos como una modalidad más, la pone en un pie de igualdad con el resto, reconociendo el nivel que le corresponde”.

Luchadora como buena docente, Marta advierte que “ahora, reconocidos por ley pero como lo hemos hecho durante años, con trabajo y presencia, debemos apoyar a nuestros jóvenes y adultos para que puedan completar su educación como corresponde. Tenemos más de 6 millones de jóvenes y adultos que iniciaron la secundaria y nunca la completaron. Esta herramienta les permite ahora concluir sus estudios”.

Las herramientas

Ley 26206

En su artículo 138 determina, entre otras cosas, que el Ministerio de Educación diseñe programas a término destinados a garantizar la erradicación del analfabetismo.

Programa Encuentro

El programa Encuentro articula entre Nación, provincias, municipios y organizaciones sociales y comunitarias las herramientas necesarias para llevar adelante campañas de alfabetización.

Plan FinEs

Como parte del Programa Encuentro y en el marco del Plan FinEs, se desarrollan acciones para lograr que todos los habitantes puedan continuar y terminar sus estudios primarios.