Docentes provinciales comienzan las negociaciones por el nomenclador

Los funcionarios del Ministerio de Educación junto a los seis sindicatos docentes de la provincia se reunirán este jueves para dar inicio a la comisión del nomenclador. Los gremios pretenden achicar la brecha entre los que menos ganan con los de mayores beneficios.
Los gremios docentes de la provincia iniciarán junto a las autoridades del Ministerio de Educación el diálogo por el nomenclador del sector.

Las partes conformaron una comisión que tendrá su debut este jueves a las 18 en la sede ministerial de la calle La Rioja.

Los docentes provinciales vienen reclamando la existencia del nomenclador de cargos. Tras los numerosos reclamos el titular de la cartera educativa, Orlando Macció, decidió conformar una comisión para discutir lo que los maestros denominan la “ley de sueldos”.

La idea de los seis sindicatos docentes de la provincia es achicar la brecha entre los que menos ganan con los que poseen los mayores beneficios.

Antes de la conformación de la comisión el Ministro del área pidió que cada uno de los gremios presente un proyecto y designe a las personas que participarán de las discusiones.

El nomenclador se rige por un sistema de puntos en cada nivel o cargos. Para dar un ejemplo, uno de los gremios presentó un proyecto para que el nivel uno -donde se encuentran los preceptores, los bibliotecarios y los maestros del nivel primario, entre otros- pueda tener una mejora significativa. Pedirán que este sector tenga 100 puntos, mientras que para los vicedirectores solicitarán 70, para los directores 60 y los supervisores 30 puntos.

“Con este sistema estaremos alcanzando una equiparación entre los que menos tienen y los que más tienen”, dijo uno de los gremialistas a época.

La reunión del jueves será el puntapié inicial de una discusión que se extenderá a lo largo del año.

El secretario general de la Asociación Correntina de Docentes Provinciales (ACDP) José Gea dijo que en este encuentro escucharán a las autoridades del Ministerio de Educación.

“La discusión no será fácil ya que hay muchos aspectos técnicos por analizar”, aseguró el gremialista, quien además agregó que el diálogo puede extenderse por varios meses.

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