PREOCUPACIÓN. Profesores aseguran que el alumnado egresa con bajo rendimiento.

Un grupo de docentes expresó su indignación y malestar ante una disposición informal que se extendió dentro de las escuelas correntinas y que tiene que ver con prohibir aplazar y colocar ausentes. De acuerdo con lo que manifestaron a EL LIBERTADOR, la nota mínima que pueden poner es de 4.

"Somos docentes correntinas del Nivel Medio y Superior que desean manifestar su disconformidad ante la degradación a la que está siendo sometida la educación pública en Corrientes. Como preocuparnos no es suficiente, decidimos ocuparnos tal cual lo hacemos desde nuestras cátedras", expresaron a este medio, cansados de esperar respuestas por otras vías.

Según señalaron, hace un tiempo, los directivos de algunos establecimientos educativos difundieron una orden -se palabra- que no podían aplazar, ni poner ausentes en el segundo trimestre.

"Eso no es inclusión, es todo lo contrario, es una exclusión porque egresan sin contenidos, ni aprendizajes. No tienen herramientas para enfrentar un mercado laboral cuando se reciban. Es la cultura del facilismo, del menor esfuerzo. Es regalar una nota sin obligaciones, sin valores como la responsabilidad, el respeto al esfuerzo, al estudio", opinan.

En este sentido explican que si bien la idea de una obligatoriedad de la escuela secundaria es buena, sin embargo advierten que en la realidad se advierte un bajo nivel académico con el que egresan los chicos.

"La inclusión sin calidad educativa se traduce en exclusión, ya que propicia las desigualdades sociales y económicas", aseguran.

De esta manera acusan de que "la única preocupación de las autoridades educativas es contener, retener y promover a los alumnos sin privilegiar el aprendizaje de los saberes prioritarios que deben acreditar en niveles superiores o en su inserción al mundo laboral".

PERSECUCIÓN

Por otro lado indicaron que no sólo los alumnos son perjudicados con estas políticas, sino también hay muchos docentes que padecen de daños morales, ya que están obligados a colocar una nota que el estudiante no se merece.

"Somos constantemente cuestionados por sus prácticas. En las mesas de exámenes nos excluyen a los profesores exigentes, por otros obsecuentes que obedecen a directivos y supervisores", indican.

Finalmente el grupo de profesores explicaron que decidieron expresar la realidad públicamente, recolectar firmas, para tratar de acceder a alguna estrategia que garantice el aprendizaje de los adolescentes.