Los diputados tuvieron por objetivo interiorizarse de la situación gremial de cara al inicio del ciclo lectivo 2011, dadas las distintas expresiones públicas de los últimos días que pusieron en duda el normal comienzo de clases, así como conocer en general la percepción que se tiene desde el gremio de la situación de la educación en la Provincia, en particular en lo referido a la situación edilicia de los establecimientos.

Con relación a los temas que han dado lugar al conflicto, Martínez y Baca indicaron que es un reclamo evidentemente legítimo el pase al básico de los montos que reclama el gremio docente. “Los montos que integran la remuneración de los docentes -señalaron- deben ser abonados en blanco y necesariamente formar parte del básico”.

La diputada Alejandra Martínez indicó que en el encuentro se analizó también la situación de los comedores escolares, en particular la deuda que mantiene el Estado provincial con los proveedores y el monto evidentemente insuficiente fijado para las raciones. En opinión de la legisladora, debe ser el Ministerio de Desarrollo Social el encargado de organizar y prestar el servicio de comedores, de modo de eximir a los a los directores y docentes de una tarea que los distrae de sus funciones pedagógicas específicas.

Otro de los temas analizados fueron los problemas de infraestructura que sufren los edificios escolares, como el caso de las escuelas Normal Juan Ignacio de Gorriti, Belgrano, Juanita Stevens y Carmen Ávila de Naverán de Palpalá.

En el transcurso de la reunión los dirigentes de ADEP informaron de las negociaciones que se llevan a cabo entre el Gobierno Nacional y CETERA, sobre la determinación del denominado “piso salarial”. Indicaron que la entidad que agrupa a gremios docentes de todo el país reclama una recomposición no puede ser inferior al 25 ó 30 por ciento, para conservar el poder adquisitivo del salario frente a la desvalorización de la moneda que ha provocado el proceso inflacionario a lo largo del año que pasó.

Los legisladores tomaron nota de otras preocupaciones del gremio docente, tales como la aplicación en la provincia del Programa de Mejoramiento Rural (PROMER), particularmente en relación a la terminación de un postítulo destinado a maestros rurales, así como de la gran cantidad de docentes sin trabajo en la provincia.

Con relación a los diferentes problemas que afectan a los docentes de Jujuy, los legisladores se pusieron a disposición de las autoridades del gremio, a fin de impulsar en la Cámara de Diputados iniciativas y proyectos que contribuyan a resolver los problemas.