La legisladora macrista y presidenta de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología, Victoria Morales Gorleri, fue una de las oradoras en el encuentro sobre los desafíos de la calidad educativa en la Argentina, que organizaron la Asociación Civil DeyCon y la Fundación T.E.A. Durante el encuentro, y ante la pregunta de la moderadora Clara Mariño, la Legisladora sostuvo con firmeza que "aceptaría ser ministra de Educación" y aseguró que "en nuestro país se esconden los resultados acerca de la situación de la educación" y que "si no nos preguntamos realmente en qué lugar nos encontramos, si no hacemos un diagnóstico claro y sincero dificilmente podamos mejorar".

Morales Gorleri aseguró que "el 15 por ciento de nuestro jóvenes no estudian ni trabajan y eso es una muestra clara que los chicos no pueden construir su propio proyecto de vida. Nosotros como adultos no debemos estigmatizar a los jóvenes que se encuentran en esa situación sino, muy por el contrario, hacernos cargo: pensar y repensar la educación y las herramientas que tenemos para construir su presente y futuro".

Y agregó: "Tengo una fuerte convicción: la calidad nunca debe ir separada de la equidad. Desde la Ciudad de Buenos Aires tomamos diferentes medidas, pensadas acorde a la realidad que vivimos y en pos de mejorar la calidad educativa que reciben nuestros chicos. Es en ese sentido que hace varios meses debatimos una ley que envió el Poder Ejecutivo y propone la creación de un Instituto de Evaluación para la Calidad y Equidad Educativa. Esta ley buscará evaluar al sistema educativo en su conjunto, a todo el sistema. Tenemos que saber dónde están los conflictos de nuestro sistema educativo para poder mejorar y conocer nuestros fuertes para poder profundizarlos. No podremos ver ninguna transformación si no tenemos certezas y esas certezas sólo se lograrán con un diagnóstivo real".