Estudiar en un colegio público ha llevado a que los gobernantes diseñen un plan B para los alumnos de esta ciudad. La explosión demográfica, alentada por la promesa –a veces ilusoria– de trabajo en torno a Vaca Muerta, hizo explotar el sistema educativo en toda la zona.Es que el Gobierno, a través del Consejo Provincial de Educación (CPE), ha desechado la idea de combatir la falta de bancos con aulas tráiler, un método que cosechó grandes rechazos entre docentes, padres y alumnos.Ahora, la idea es revertir la saturación de aulas con la búsqueda de cualquier inmueble donde los docentes puedan dar clases: iglesias evangélicas, salones comunitarios y edificios para eventos privados, que le costarán fortunas al gobierno provincial.La situación que vive Centenario es similar a la de Añelo, una ciudad en la que todos los días ingresa un “pueblo entero” a trabajar y luego desaparece con el atardecer. El problema es que, con los años, muchas familias se van a radicar en el pequeño poblado petrolero.“Lo que nos pasa es que los municipios fuera de Neuquén absorben ese crecimiento poblacional por el valor que tiene la tierra en la capital, sumado al fenómeno de Vaca Muerta. Centenario y Plottier son las ciudades más afectadas”, explicó Valeria Schaigorodsky, directora de Gestión Institucional y Logística del CPE.En esta ciudad hay 28 escuelas, entre jardines, primarios y secundarios. En estos días está en plena construcción la Escuela 358, que hoy funciona en un edificio que pertenece a la Municipalidad de Centenario.Pero el edificio en cuestión se ha convertido en “multiuso” en los últimos años. Sirvió para cubrir la demanda de un turno del CPEM 71 y también, en forma provisoria, para la Escuela de Adultos 8, cuando padeció el incendio de su edificio en 2009.Hasta hace una semana había unos 80 chicos “dando vueltas” y sin escolarizar y hasta el propio secretario de ATEN Centenario, Emiliano Garay, adelantó que pedirán construir un nuevo colegio secundario. “Tenemos que ver el edificio todavía, pero sería el CPEM 91”, expresó.Dos proyectos en marchaPara absorber la demanda, Schaigorodsky confirmó que existen dos proyectos que fueron enviados a Nación para edificar una escuela primaria y un jardín de infantes en la segunda meseta. “Falta una ordenanza para ceder las tierras y el trámite estaría completo. Si bien Centenario tiene prioridad en el tema educativo el crecimiento es muy grande”, concluyó. La ciudad corre sus límites todos los días un poco másCentenario Quienes tienen más de 50 años viviendo en esta localidad saben que el poblado que se destacaba por la exportación de peras y manzanas y la tranquila vida en el Casco Viejo ya desapareció hace varios años.Actualmente, la población de la ciudad superaría los 42 mil habitantes, según las proyecciones que hace el gobierno municipal, sobre la base del padrón electoral (28.232 personas) y la cantidad de historias clínicas en el hospital, que son casi 84 mil, teniendo en cuenta a las personas de los alrededores, como Vista Alegre, El Chañar y Añelo.El censo de 1991 registró que la ciudad contaba con 25.065 habitantes. En 2001 había 28.956, según datos oficiales, y en 2010 trepó a 34.421 habitantes.Sobre la veracidad del último censo todavía hay discusiones. Más si se tiene en cuenta que en cuatro años hubo una gran oleada migratoria, que se resume con los casi 4 mil terrenos entregados en la segunda meseta y las familias que se asientan todos los días, alentadas por el empleo del petróleo.La saturación en las escuelas que se ve por estos días es un síntoma claro de la explosión demográfica y el gobierno provincial ya ha realizado recorridas en la segunda meseta para analizar dónde construirá los futuros establecimientos educativos. Preocupación por las salas de cuatro años de Plottier

Plottier Directivos y padres de los jardines maternales registrados en el Consejo Provincial de Educación (CPE) están preocupados por un posible cierre de las salas de 4 años. Sería a partir del año próximo porque les requieren a estas instituciones cambios edilicios y mejoras en sueldos. De aplicarlos, deberían trasladar esos costos al cobro mensual y se duplicaría el precio.A partir de la ley nacional por la que la sala de 4 se hizo obligatoria en el país, el régimen provincial estableció que se tomará 5 años para ponerlo en vigencia. Durante este tiempo si un alumno no encuentra vacante, sus padres pueden acercarse al CPE y contar con un certificado que lo excuse de esa obligación.Pero el Consejo sí les requiere a los jardines maternales que se adecuen a la ley nacional y les dio tiempo hasta el próximo 29 de mayo. En esa fecha los directivos  deberán informar si cierran la sala de 4 años el año próximo o si se incorporan a la enseñanza oficial como lo establece la normativa.