Con el objeto de tratar de insertar al país en los estándares de alfabetización y progreso digital, ayer arribó a la provincia el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, para hacer efectiva la entrega de cerca de 270 netbooks para las instituciones de enseñanza técnica, en el marco del programa "Conectar Igualdad.com.ar".

En horas de la mañana, el funcionario nacional junto al Primer mandatario provincial, José Alperovich, reivindicó, en un acto realizado en el Salón Blanco de Casa de Gobierno, las políticas educativas oficiales, al señalar los alcances de los lineamientos proyectados para el mediano y largo plazo: "Hemos incorporado más de 70 mil chicos en la educación pública y este año hemos incorporado 19 mil chicos más", argumentó Alperovich.

Financiamiento

Asimismo, indicó las diferencias que, según el administrador de la cosa pública local, se han suscitado entre las diferentes gestiones con el correr de los años: "Además hemos incorporado más de 3.500 docentes a la educación pública, por eso digo que la inversión es infinita y hoy podemos decir que Tucumán tiene educación... antes no podíamos decir lo mismo".

Siguiendo con la línea argumental de logros propios, Sileoni precisó los guarismos correspondientes a la aplicación del programa digital a nivel nacional: "ya entregamos las primeras 150 mil computadoras y queremos llegar a fin de año con 500 mil computadoras entregadas, 1,2 millones para el 2011 y nos quedarían para el 2012 el último millón".

Más allá de los avances que pueda significar en materia de innovación tecnológica este novedoso programa, no sólo debe destacarse la simple entrega de los materiales, sino además todas las instancias pedagógicas que acarrea, definido por las propias palabras del titular de la cartera educativa del país: "No implica revolear computadoras. Estas computadoras van con 46 programas educativos, tenemos que pensar mucho en nuestros educadores que nos piden capacitación y tenemos un convenio para darnos la inteligencia en capacitarnos".

A su vez, reparó en el desarrollo progresivo que se producirá en cuanto a los montos destinados para hacer frente a los requerimientos de enseñanza a lo largo del tiempo: "las provincias y la Nación, en forma conjunta, vamos a llegar al 6 por ciento del PBI en este diciembre y es un esfuerzo que se acompaña desde distintos sectores y esta meta se está sobrecumpliendo, ya que arrancamos con un 3 por ciento del PBI Educativo.

Luego, la comitiva de funcionarios se dirigió a la Escuela Técnica Nº 5, (donde se procedió a la entrega del material aludido), oportunidad en que hizo uso de la palabra la Ministra de Educación de Tucumán, Silvia Rojkés de Temkin, quien señaló las implicancias que promueve este programa: "Estamos dando vuelta la historia con respecto a la calidad educativa. Estamos avanzando en inclusión digital. Capacitamos a docentes y ayudamos a los alumnos. Vienen preparadas con programas específicos de carácter educativo y están conectados con los docentes. Queremos que la educación recobre el valor que tiene y que sea el motor de desarrollo de la industria, de la cultura, de la producción, de la economía".

Finalmente, en horas de la tarde, se produjo una reunión entre los funcionarios y estudiantes de diversas instituciones de la provincia, que plantearon sus inquietudes y propuestas ante el panorama de la educación que se proyecta a nivel nacional.

Allí, Sileoni ponderó que la búsqueda de la calidad educativa conlleva "un proceso largo, sustentado en mejores condiciones sociales y familiares que permita la profundización de la formación continua y didáctica".

Construcción social

Al mismo tiempo, se refirió al contexto en ascenso de violencia juvenil que se registran en los sectores de los educandos y caracterizó que tal situación se explica por la violencia social y familiar a la que está expuesta el chico o estudiante, "tiene que ver con la obstrucción de canales de diálogo y participación democrática", recalcó.

En este sentido, dejó bien en claro que desde la Nación no se pretende encasillar las pautas de educación en la plena posibilidad de autogestión en los colegios y escuelas por parte del propio cuerpo estudiantil: "Nosotros no tenemos el menor cariño por el libertinaje. No nos gustan las escuelas impunes conducidas por los alumnos", señaló.

Finalmente, Sileoni trazó aquellos ideales que deben ser considerados como vitales para la construcción de un marco social basado en la justicia: "Se debe apreciar a la democracia como un bien intocable, respetando la alternatividad en el poder y las reglas institucionales".

A su vez, bregó por aplicar lineamientos de formación profesional "con una vida digna en igualdad de oportunidades, o por lo menos, construir una sociedad de semejantes. Sólo así se logrará la construcción de la patria", concluyó el ministro del orden nacional del kirchnerismo.