Desde la Asociación de Educadores Provinciales (ADEP), distinguieron entre la conformidad por el acuerdo del piso salarial acordado en las paritarias nacionales, y la repercusión que tendrá este acuerdo en la provincia de Jujuy, donde la mirada es otra, debido a que la cantidad de montos abonados en negro por el estado provincial provoca lo que denominan un "achatamiento" de la pirámide provincial, siendo muy estrecha la diferencia entre lo que gana un maestro que recién inicia su carrera y uno que con 20 años de servicio.
Según Mendoza, los 1720 pesos y 1840 en julio acordados entre los gremios nacionales y el ministerio de educación está cerca de lo que se pretendía. "De un 17 a un 20 % son tres puntos porcentuales de diferencia, por lo cual de los últimos arreglos de paritarias es de los más satisfactorios".
Sin embargo explicó que la complicación para el docente de la provincia de Jujuy es cómo el gobierno va a incorporar estas sumas en negros que año a año añade al sueldo básico. "Nosotros sabemos que en la medida que se incorpore al básico, esto repercute en índices como la antigüedad, la zona, es decir en la jerarquía".
Por ello dejó en claro que si el gobierno de Jujuy no trabaja este proceso de incorporación al básico, lo que va a lograr es que se achate la pirámide salarial, algo que iniciaría un foco de conflictividad local. "Nosotros no vamos a permitir eso".
Con el fin de evitar este escenario, Mendoz aseguró que se busca dialogar. "Hemos hecho llegar varias propuestas a la Sra. Ministra (Liliana Domínguez). Creemos que si el estado provincial da respuestas a estos planteos, estaríamos iniciando normalmente las clases el 1 de marzo".
"La docencia de Jujuy pretende, como algo ideal, la incorporación al sueldo básico. De pronto hacer un proceso de blanqueo no está mal, pero apuntamos que las sumas pasen al sueldo básico" afirmó.
A esto agregó que "tenemos 50 pesos que en 2009 quedaron como sumas no remunerativas no bonificables, y este año tenemos 250 pesos más. Es una suma que hay que conversar. La idea de nuestras se vaya pasando de forma escalonada aunque más no sea, estos montos al sueldo básico".
En igual tono insistió en que incorporar cualquier tipo de suma repercute en la antigüedad en la zona y en la jerarquía. "Se trata de reconocer la trayectoria profesional de los docentes".
En estas circunstancias, el gremialista observó que la paritaria nacional garantiza el piso salarial, pero no el techo. "El gobierno de la provincia ya fue parte de esta paritaria a través del consejo de Educación en Nación. Y nosotros desde enero venimos planteando que hay que hacer un proceso de blanqueo, es lo que nos exigen las bases y nosotros le vamos a transmitir eso al gobierno".
Finalmente dejó en claro que "si se achata la pirámide salarial un docente que recién empieza va a ganar casi lo mismo que uno que tiene 25 años de antigüedad, y esto no lo podemos permitir".
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