Aseguran que los docentes podrán incrementar horas y que las escuelas tendrán una mejor organización.
El ministro José Ariza explicó ayer que "no existe, ni voluntad, ni vocación del cierre de escuelas". De todas formas, el funcionario sí reconoció que se está implementando un proceso de transformación educativa, que en el caso de las escuelas anexos de la Gobernador Galíndez (Hogar escuela y la N°992) generó alarma entre los docentes, quienes realizaron una asamblea pidiendo mayor información sobre los cambios.
"Lo que se va a hacer es un reordenamiento de los ciclos básicos, a los efectos de que los padres que deseen que sus hijos vayan a la escuela secundaria N°3 o 4, especializada en arte, puedan hacerlo. Con respecto a los profesores se les garantiza la misma cantidad de horas, incluso van a poder aumentar porque lo que estamos haciendo es transferir el ciclo básico, pero hay que crear el cuarto año, y esos mismos profesores van a poder incrementar horas", explicó Ariza, y agregó que "éste es un proceso que está en marcha".
El otro caso es el de la escuela de San Pedro, en el departamento Capayán, donde los padres no quieren que se cierre el ciclo básico y tampoco enviar a sus hijos a la escuela de San Pablo, donde sí funciona el ciclo básico.
Desde el ministerio de Educación de la provincia se recordó que la ley nacional de Educación prevé una estructura organizacional de la escuela, esto es jardín de infantes obligatorio de 5 años, escuela primaria de 6 años, escuela secundaria obligatoria de 6 años. La vieja ley Federal preveía una primaria de 9 años. Pero "la implementación de la nueva ley de Educación en Catamarca se demoró, nosotros tendríamos que haber estado en 2011 sin el ciclo del EGB, esto lo estamos haciendo ahora, implica que jurisdiccionalmente deja de depender el ciclo básico de la primaria, y pasa a depender de la secundaria, esto producto de la transformación. Los docentes no pierden horas, cuando hagamos las currícula nueva van a incrementar horas, incluso incorporar los lenguajes artísticos que hoy no están". En cuanto a la distancia, Ariza señaló que "estamos hablando de pueblos vecino de hasta 6 kilómetros. Hemos organizado la escuela de San Pablo y San Pedro como anexos de la escuela de Concepción, porque no podemos crear una escuela por 50 o 60 alumnos", pero el Ministro no explicó cómo se garantizará, para los que no puedan recorrer esa distancia, la obligatoriedad del secundario como establece la Ley de Educación nacional.
La categoría de las escuelas y su matrícula
Como el cierre de las divisiones crea algún tipo de malestar entre padres y docentes, el ministro José Ariza aclaró que por un lado los padres suponen que sus hijos están mejor en la escuela donde van actualmente, y por otro los docentes piensan que pueden llegar a perder horas o tener que trasladarse a otro lugar.
Pero la principal preocupación se da entre los directivos de las escuelas. Ariza explicó que "los mismos directivos de las escuelas primarias que pueden llegar a perder categoría, porque son de primera, segunda, tercera y cuarta categoría, que está determinada por la matrícula, y además también influye en el salario, entonces a determinada cantidad de alumnos le corresponde una categoría, y esto puede estar pasando que al dejar de pertenecer la EGB 3 a la primaria, que ya no existe en nuestro sistema, pierden matrícula y en consecuencia estarían perdiendo categoría".
El funcionario aseguró que ésta es una de las cosas que quedan pendientes en las reuniones con los gremios. La reorganización del sistema de educación pública de la provincia, que ahora funciona con una legislación de un sistema que ya no existe.
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