Como se indicara en informes anteriores, la participación en Centros de Estudiantes en el nivel secundario no abarca a la totalidad de las instituciones. Pero lamentablemente en el nivel terciario casi nula.

A pesar que se cuenta con institutos públicos y también privados, solo en el Instituto Superior de Educación Docente y Técnica Nº 7 (que funciona en el edificio que corresponde a la Escuela Primaria Nº 1) cuenta con un Centro de Estudiantes conformado y en funcionamiento.

Este logro es bastante reciente. La primera conformación data del año 2008 y la misma estaba encabezada por el hoy referente del Partido Obrero, Pablo Demarco, cuando cursaba el profesorado de historia que hoy ejerce.

En la actualidad, el Centro lo conforman: Gabriela Becerra (presidente), Noelia Rojas (secretaria general), Claudia Rojas (secretaria de egresados), Paola Paredes (secretaria de finanzas), Lucrecia Pedernera, Raoní Luna, María Maldonado, Noelia Salba y Daniel Acosta.

Según recuerdan, “se venía de una trayectoria de casi 50 años sin contar con un centro y a la directora anterior no le gustaba porque tenía miedo a alguna mala actitud. Pero al poco tiempo que entró Susana Stábile y tras la iniciativa de chicos como Pablo Demarco, entre otros, se pudo formar”.

Además, el alumnado –con el apoyo de varios docentes – formó también una comisión por el terreno para la construcción de un edificio para la institución. Vale recordar que el predio (en calles 26 y 9) corría el riesgo de perderse ya que se vencía el plazo en el cual se había afectado para la construcción de la institución. Tras la participación y acercamiento al HCD se logró una prórroga el año pasado por diez años. Esa y otras acciones fortalecieron la participación.

Según contó Claudia Rojas, “con el tema del terreno se formó una comisión y después se unió al centro porque la mayoría de los integrantes somos los que lo conformamos hoy”.

Vale destacar, que el interés fue creciendo ya que el año pasado fue la primera vez que compitieron dos listas, ganando la presidida por Cristian Carini, quien ya se egresó y dejó el cargo a Becerra.

“Siempre fue lista única. El año anterior hubo un intento pero se dieron irregularidades por lo que se dio de baja. Hasta el año pasado que nosotros presentamos la lista”, indicó Paola Paredes y agregó que más allá de ello “colaboración hay de todos. Cuesta un poco igual llevar a la gente a la participación. En el instituto los cursos de historia y de lengua son los que más se mueven en esto del Centro”.

En tanto, Claudia destacó: “El año pasado nos costó mucho despegar la idea que tenían los chicos respecto de la política dentro del Centro. No nos podían creer que nos presentáramos como independientes. Costó mucho la aceptación pero a otros les gustó porque no querían tener una dependencia política. Nosotros estamos abiertos a todos, y no bajamos línea. Cada cual tiene su visión ideológica, política y de la sociedad”.

Lucha por el edificio

Según contaron, desde la asunción a la fecha se ha trabajado mucho y logrado varios objetivos. “Desde el Centro anterior ya se había conformado una pequeña biblioteca y centro de copias. Después hubo donaciones de personas particulares y también de partidos políticos y les agradecemos a todos por igual. Y nosotros desde el Centro, hacemos actividades para recaudar fondos que los usamos para sacar copias para los que lo necesitan”, contaron.

Además, con la formación del Centro se desfiló como institución, y se intervino activamente en todo lo relacionado con el tema. Paola contó que respecto de esto, “el instituto salió, pasó por todas las instancias. Se logró que llegue a La Plata y ahí nosotros ya no podemos hacer nada como alumnos. Resta que desde la institución se averigüe”.

Además, explicaron que este año la matrícula de primer año creció muchísimo. “Y no hay espacio físico ni tampoco mobiliario. Se ha llegado a dar clases en la plaza porque no se podían utilizar las instalaciones de la escuela, y muchos menos en la prehora. Se habló con la directora de esta preocupación y nos mostró una carta que se envió para pedir mobiliario aunque todavía no hubo resolución del Consejo Escolar. La solución a todos nuestros problemas es que se construya el edificio”, resaltan y agregaron que “supimos que estábamos en cuarto lugar y después en segundo en Infraestructura. Pero no tenemos información oficial. Todo esto surge de parte de la directora, a quien le comunicaron esto en una reunión general. Todas las cartas que se mandaron nos las han mostrado, pero por ahora no tenemos novedades”.

Con el objetivo en claro, que espera definiciones de órganos superiores, los estudiantes realizaron distintas actividades tanto para preservar el espacio donde se construirá la edificación propia como también para la institución que actualmente ocupan. Entre otras cosas se hizo pintar pizarrones, se cambiaron focos y demás.

Participación

Noelia Rojas aseguró que “viendo las carencias que pasamos, porque las vivimos, es imposible no comprometerse” al justificar su decisión de integrar el Centro. “Además tiene que ver con nuestra formación y lo que te da el instituto. Somos futuros docentes, muchos ya son. Tenemos que estar comprometidos con la sociedad y se parte desde el compromiso ciudadano, estudiantil, con nuestros hijos porque es una institución pública y tanto ellos como los de tantas personas pueden asistir el día de mañana al instituto. Hay que hacer algo para mejorar la calidad de la educación, que va más allá del nivel educativo”.

Además, señalaron que el año pasado se desarrollaron varias jornadas y se invitó a otras instituciones. Pero más allá de esto no se conocen movimientos para conformar Centros en las mismas. “Es algo complicado y cuesta entender cómo puede ser que no se organicen”, expresaron a lo que Paola agregó: “Creo que el participar es una decisión principalmente de uno. Y después el apoyo que se pueda tener de los directivos. En ese sentido, si bien para ellos también es difícil el cambio, después se dan cuenta que es necesario. Hay muchas cosas que ellos no ven y nosotros sí, y quizás es algo cotidiano.

Habría que ver cómo lo toman al tema los directivos, o si es que los chicos no están interesados”. En tanto, Claudia recordó: “A nosotros nos pasó que al principio hubo cierta resistencia. Pero fue en el sentido del punto partidario porque había una cuestión política. Pero en cuanto a la organización en sí, creo que era un miedo al cambio. Algo normal. De hecho había gente que preguntaba para qué lo íbamos a hacer si hasta ese momento sin que haya un centro estuvimos bien”.

Por otra parte, expresaron que la experiencia o la participación política no era algo meramente necesario. “Nosotros no teníamos la experiencia de haber militado en ningún lado. Sin embargo, fuimos, agarramos el estatuto y empezamos a ver qué era eso. Nos interiorizamos, vimos el manejo, pensamos qué cosas podíamos hacer, añadir… Y algo siempre sale. No es complicado, pero sí es una responsabilidad que hay que tomar por un año”.

Respecto del trabajo, Claudia resaltó que “en las reuniones de comisión tuvimos discusiones muy fuertes. Y no solo con la minoría (los integrantes de la otra lista que ingresan con un porcentaje a conformar el centro) sino entre nosotros mismos. Pero a partir de la discusión y el disenso llegamos al consenso y el acuerdo para hacer las cosas. No tienen que pensar que discutir es algo malo, al contrario. Si uno dice algo y todo el mundo está de acuerdo ahí hay que poner el ojo porque seguramente algo anda mal…Para nosotros el objetivo es el bien común. Si no nos dan el apoyo que tenemos que tener como institución educativa, buscamos por otros medios”.

“Creo que tenemos derecho a decir y expresarnos, siempre en el marco del respeto y con fundamentos. Y es bueno que se de esto. Además va en concordancia con la evolución social y la democracia. Nada más y nada menos que eso”, concluyeron.