Dicha actividad, que congregó a profesionales de la salud y público en general, fue organizada por el Comité de Docencia e Investigación del Centro Municipal de Salud de Tres Arroyos.

En diálogo con los medios de prensa, Balfour señaló que "en los últimos años le hemos dado mucha importancia al tema de la discapacidad desde el punto de vista del estudio científico organizado", al tiempo que agregó que "todo comenzó con un movimiento que lanzó el presidente de los Estados Unidos en abril de 2013".

"Se calcula que Estados Unidos va a destinar, para el estudio del cerebro, la misma cantidad de dinero que puso para la exploración de la Luna", manifestó el prestigioso pediatra.

A su vez, aclaró que la idea es interactuar con otros sectores de la comunidad, como educadores y asistentes sociales, y remarcó que en el tema de la discapacidad "es fundamental trabajar en equipo".

Cabe consignar que Balfour estudió en la Universidad de Buenos Aires. Actualmente se desempeña como profesor clínico de Pediatría de la Escuela de Medicina de la Universidad de Georgetown.

Por sus investigaciones y dedicación en la pediatría ha recibido diferentes premios y honores, como Profesor Clínico de Pediatría (1994), Escuela de Medicina de la Universidad de Georgetown; listado de Best Doctors in America, que se enumeran en la revista Washingtonian: Best DoctorsPresident (1993), Georgetown University Departamento de Pediatría Asociación Personal médico Destinatario (1987), Georgetown University Medical School Medalla por Servicios Distinguidos.

Se informó que la discapacidad intelectual o discapacidad cognitiva es una adquisición lenta e incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollo humano, que conduce finalmente a limitaciones sustanciales en el desarrollo corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, que tiene lugar junto a limitaciones asociadas en dos o más de las siguientes áreas de habilidades adaptativas: comunicación, cuidado personal, vida en el hogar, habilidades sociales, utilización de la comunidad, autogobierno, salud y seguridad, habilidades académicas funcionales, ocio y trabajo.