Se aproxima el inicio del ciclo y el conflicto docente sigue sin deficiniones, por lo que los gremios muestran gran preocupación. "Percibimos que la situación está bastante complicada. A días del comienzo hubiesémos esperado trabajar en paritarias. Al no haber convocatoria creemos que se va a juntar con el comienzo y tendremos que tomar alguna medida para presionar y que nos llamen", expresó Ferrario.

Así mismo, aseguró que el salario es sólo uno de los elementos a discutirse en paritarias, "los cargos nuevos, la infraestructura y la secundaria, también lo son, porque en este ciclo se implementa la nueva secundaria. En Saladillo no se nota tanto, pero en la Provincia hay lugares donde no hay aulas. En cuanto a los cargos, estamos ahí, latentes. Si no hay cargos no van a existir los cuartos nuevos", explicó. Y agregó que no tiene que ver con pretensiones docentes, sino con la posibilidad de que los chicos accedan a la educación gratuita y obligatoria "que está contemplada en la ley y la Provincia tiene que cumplir".

En otro sentido, la secretaria general indicó que desde hace muchos años Saladillo pelea por un nuevo jardín de infantes que, como no tiene edificio propio, funcionaría en un aula del Centro Complementario, "hay muchos problemas de infraestructura, que con mucha voluntad se van subsanando, pero no es lo ideal. Lo mismo con la escuela Estética. Todo eso se plasma en las paritarias, la lucha docente no se reduce a lo económico".

En cuanto al salario, Ferrario sostuvo que "se idealiza el sueldo del docente, nosotros tenemos un piso de $1.500, que no es nada". Además, señaló que cobraron el viernes y muchos afiliados percibieron descuentos, "otra desprolijidad porque el descuento no se lo hicieron a todos, tomaron a algunos al azar. Es otra forma que tiene el gobierno de presionar".

¿Cuáles son los principales riesgos?

"Los más inminentes son el inicio de las nuevas secundarias y los chiquitos de incial que quedan por fuera de la matrícula. Hay mucha voluntad de los trabajadores para sobrellevar las malas condiciones de trabajo, pero en algún momento no se va a poder más".

¿Qué les dicen a los padres?

"Es muy difícil el acompañamiento de los padres, porque el maestro "vive pidiendo aumento". Lo que tratamos de hacerle entender al padre es que están en juego las cuestiones que hacen a la calidad de educación que los chicos tienen. Si los padres se acercan a la escuela es fácil ver las condiciones en que se da clase. La única forma que encontramos, porque sabemos que para la Provincia es un golpe muy bajo, es el paro. Nunca es para perjudicar a los chicos".

¿Cómo sigue la cosa?

"Nosotros estamos en pie con el frente gremial, hay que hacerse cargo de las escuelas el 15. Para no perjudicar se está tratando de consensuar una medida para el próximo lunes. No sé si un paro, porque los chicos no están en las escuelas, quizá una movilización grande, para reclamar que nos convoquen a la mesa de paritarias. Se definirá en estos días. No queremos perjudicar a los chicos, sería solamente ese día".