El ministro de Educación de la Nación cruzó ayer a su par santafesina, quien había reclamado mayores partidas federales para garantizar la extensión del ciclo lectivo. "Es una picardía, una definición de una ministra que es candidata y está en campaña", planteó Alberto Sileoni, para quien "provincias con muchos menos recursos que Santa Fe adhirieron sin reparos a los 190 días de clase". Para la titular de la cartera educativa provincial, Elida Rasino, los dichos del funcionario K son "un reduccionismo" y reiteró que "en el contexto actual, Santa Fe y muchas provincias no están en condiciones de cumplir con 190 días de clase".

En diálogo con LaCapital, Sileoni salió al cruce de los dichos de Rasino. "La ministra es candidata y sus dichos los interpreto como parte de la campaña electoral. No queremos entrar en una polémica inconducente, pero no dejan de sorprendernos algunos planteos", aseveró.

En ese sentido, el titular del Ministerio de Educación remarcó que "distritos con muchos menos recursos que Santa Fe apoyaron la extensión del ciclo lectivo 2012, y las autoridades santafesinas pusieron reparos, han planteado la necesidad de más fondos, desconociendo tal vez que Nación aporta casi el 40 por ciento del presupuesto educativo nacional, transfiriendo más de 3 mil millones de pesos a través del Fondo de Incentivo Docente y auxiliando a once provincias del norte, pero Santa Fe no parecería una provincia que necesite auxilio".

Sileoni destacó además que la decisión de extender el calendario escolar "es parte de un proceso integral: se han mejorado los salarios, sumamos libros, construimos escuelas, repartimos más de un millón 700 mil netbooks y vamos a aumentando de apoco los días para llegar a 200 en pocos años".

En ese marco, recordó que durante el año en curso las clases comenzaron "el lunes 28 de febrero, y para 2012 se fija el comienzo sólo un día antes y el cierre del ciclo para mediados de diciembre, con las particularidades de cada jurisdicción". Además, según Sileoni "no es necesario incrementar el presupuesto para extender a 190 los días de clases porque los docentes están desde comienzos de febrero a disposición del sistema".

Cuando este diario le mencionó los dichos de Rasino, para quien la prioridad era mejorar la calidad educativas más que sumar días de clase, Sileoni aseveró: "Nosotros decimos más días y de mejor calidad, no son cuestiones excluyentes sino conjuntivas. Apostamos a más días, más horas mediante jornada extendida e incluso más años, sumando desde los cuatro años a los chicos al ciclo educativo. Respecto a la calidad sumamos tecnología, destinamos ya el 6,40 por ciento del PBI a educación y avanzamos en discusiones pedagógicas".

Finalmente Sileoni resaltó que "el gobierno nacional se ha involucrado notablemente desde 2003 en la educación con una mirada federal, pero asumiendo el rol de planificar el calendario y los contenidos en todo el país, unificando criterios porque cuando llegamos cada provincia era un archipiélago. Y todas las decisiones que se han adoptado en el Consejo Federal de Educación se tomaron por unanimidad, incluso con el apoyo de Santa Fe".

Aportes. Por su parte, Rasino consideró "un reduccionismo" que Sileoni ubique su planteo como una picardía en el marco de la campaña electoral y volvió a afirmar que "en el contexto actual, ni Santa Fe ni muchas otras provincias están en condiciones de cumplir con los 190 días de clases". En ese punto, hizo referencia a los "las medidas de fuerza" de los gremios como la principal causante de la suspensión de actividades.

"Si Nación tiene la vocación de más días de clases también debe garantizar que esos días no queden sólo en una afirmación voluntad. Y para eso las provincias necesitamos evitar conflictos o resolverlos en forma rápida", señaló la ministra, tras lo cual reclamó que el gobierno nacional "aporte herramientas presupuestarias o su intervención a través de recursos técnicos y legales para evitar las medidas de fuerza".

Sadop confía en la paritaria

A la cita que el lunes próximo estableció el Ministerio de Trabajo de la provincia para llevar adelante una nueva reunión paritaria con los gremios docentes también concurrirán los representantes del Sindicato Argentino de Docentes Particulares (Sadop). “Vamos abiertos a escuchar alternativas superadoras, si quieren debatir otros temas, no hay problema, pero está claro que el conflicto docente está centrado en la reforma del régimen jubilatorio”, adelantó ayer el titular de Sadop Rosario, Martín Lucero.

El dirigente insistió en que es el ámbito de la paritaria, o bien de la Legislatura provincial, donde puede destrabarse el conflicto y descartó que sea en la comisión asesora de la Caja de Jubilaciones. “No le atribuimos a la comisión entidad para resolver el conflicto, porque no creemos que 45 personas puedan resolver el problema”, afirmó.

Por eso, la expectativa está centrada en la reunión que el lunes, a partir de las 11, se llevará adelante en la capital provincial. “Esperamos un planteo concreto para poder destrabar el conflicto”, insistió Lucero, tras lo cual adelantó que después de la reunión y “ya con alguna propuesta” el gremio convocará a asamblea para evaluar los pasos a seguir.