Luego de que el titular de Educación cuestionara el doble rol de Marcelo Mango, vicepresidente del FG y secretario General del gremio docente, Acavallo aseguró que “suponer que la UNTER puede ser llevada de la mano por una estrategia política ajena es desvalorizar un modelo de transparencia y democracia sindical que ha mostrado siempre este gremio. Los trabajadores de la educación de Río Negro no van a tirar su historia y sus convicciones porque alguien se los diga; ellos van a saber defender sus intereses, mal que le pese al ministro de Educación”.

Barbeito había renovado su cuestionamiento hacia el titular de la UNTER, al afirmar que “en manos de Soria quedó el inicio de clases”, aludiendo a la presencia del FG en la fórmula electoral que encabeza el intendente roquense. Cabe recordar que cuando la dupla de Soria con Alberto Weretilneck comenzó a tomar fuerza, Barbeito había asegurado que Mango es “un hombre del FG”.

Para Acavallo, tamaña diatriba constituye “una descalificación con la que pretende esconder la falta de políticas de educación pública” y con la que “intenta anular el legítimo reclamo que pueden realizar los trabajadores de la educación de Río Negro. El que empezó politizando el tema es el propio Barbeito”.

El titular del FG provincial sostuvo que “en ningún reglamento dice que un dirigente gremial no puede estar afiliado a un partido político. Y en ese sentido, es preferible un dirigente que anuncia públicamente su adhesión a un sector a otros que dicen ser opositores y luego terminan negociando por detrás”, puntualizó.

Por su parte Herman Avoscan, vocal de la Mesa Provincial del FG, valoró la coherencia y las convicciones del actual secretario general de la UNTER: Mango fue uno de los fundadores del Frente Grande en Río Negro; uno de los que siguió militando y trabajando en este partido, defendiendo claramente una línea de pensamiento. Cuando fue electo en su sindicato, sus pares sabían de su militancia política. Lo eligieron por su compromiso, por su programa y por su conducta personal. Porque consideraron que su propuesta era la mejor para defender sus intereses, y estamos seguros que la dirigencia de la UNTER va a saber dar respuestas a esas expectativas”.

También destacó la importancia del sistema educativo “para transformar la realidad a partir de los conocimientos, de los valores y de los aportes que se vuelcan sobre la comunidad; y en ese marco, el docente cumple un rol fundamental, porque es el protagonista principal de la acción educativa. Es el que está en contacto diario con sus alumnos, el que sabe de las necesidades y las preocupaciones de los chicos, y de las carencias del sistema para dar respuestas. Con la descalificación, el ministro apunta a silenciar las voces de los docentes”