Una nueva edición de las “Jornadas Jurisdiccionales de Educación Solidaria” finalizaron ayer en la provincia con el objetivo de promover la metodología de aprendizaje y servicio en la enseñanza de las instituciones educativas. Ayer participaron numerosos docentes de la modalidad rural, que presentaron importantes proyectos solidarios distinguidos a nivel nacional.

El miércoles participaron del encuentro docentes de nivel inicial, el jueves con los de nivel secundario y finalmente ayer fue el turno de las escuelas rurales. Al iniciar se realizaron exposiciones y un panel de experiencias de los establecimientos premiados por el impacto de sus proyectos a nivel nacional, y se finalizó con las reflexiones sobre estas acciones, según informó la coordinadora provincial del programa “Educación Solidaria”, Patricia Eugenia López.

Las jornadas se realizan cada año con diferentes tipos de destinatarios y este año se escogió a equipos docentes que participaron activamente de este programa, vigente en el país hace más de diez años. “Educación Solidaria” es reconocido en el país por organizar un concurso que busca distinguir con el “Premio presidencial, escuelas solidarias” a proyectos educativos de acción comunitaria que cuenten con una base curricular, que es a lo que se denomina metodología “aprendizaje-servicio”. Otra línea de trabajo del programa es la capacitación que busca actualizar los saberes de los docentes sobre esta modalidad de servicio solidario.

La convocatoria para participar del programa es voluntaria para todas las escuelas, y durante el encuentro de ayer se destacaron importantes avances en el interior de la provincia, presentándose novedades en planes que ya fueron distinguidos, y por otro que aspiran a ser los ganadores de este año. Uno de los proyectos que se distinguió con el primer “Premio presidencial” a nivel nacional fue el de la Escuela Albergue “Vicente López y Planes” de Cangrejillos en donde, bajo el asesoramiento del docente José Vedia de la materia Técnicas Agropecuarias, se implementó el proyecto de huerta escolar que pudo extenderse a la comunidad gracias a los estudiantes y sus familias. El objetivo fue conformar granjas y huertas familiares en la comunidad, y un invernadero para forestar la región.

Cangrejillos se encuentra en Yavi, a 45 kilómetros de La Quiaca, y el docente a cargo del proyecto ganador indicó que la iniciativa de un proyecto de huertas comunitarias surgió por la necesidad del pueblo, que no conseguía fácilmente verduras y hortalizas para su alimentación diaria. De este modo los niños desde primer grado hasta séptimo iniciaron un proyecto de investigación sobre el cultivo y luego surgió una huerta escolar, cuyas técnicas luego fueron implementadas para huertas familiares y viveros comunitarios. La escuela albergue además trabajó paralelamente un proyecto de forestación, fue premiado en 2005, 2007 y 2010 a nivel nacional.

Gracias a estos galardones se obtuvieron sumas de dinero que fueron destinadas a la construcción de un tercer invernadero que fue techado con policarbonato. También con el dinero se pudo construir un aula para la biblioteca de la institución.

“El maíz, el grano de oro”

Otro de los proyectos que logró grandes avances y que este año es uno de los grande candidatos a nivel nacional para recibieron el “premio presidencial”, es el denominado “Maíz, ese grano de oro americano” presentado por la Escuela de Frontera 2 “Rosario Wayar” de Yavi Chico.

El docente Héctor Hugo Castelli y la directora de la institución María Yurquina explicaron que el proyecto se inició hace más de cinco años como una manera de mejorar la expresión oral y comunicación de los alumnos y se aprovechó que la localidad de Yavi Chico presenta más de veinte tipos de maíz. Este grano fue el eje integrador de las actividades por ser la principal actividad de las familias del lugar, y se relacionó a todas las asignaturas con la siembra del maíz. De este modo se realizaron numerosas investigaciones sobre este cultivo y se trasmitieron a la comunidad, formándose así numerosos grupos que se dedicaron al cultivos de diferentes especies del cereal, como así también la preparación de subproductos, que luego llegaron a conformar una interesante actividad que atrajo a turistas a la zona.

El impacto fue tal que un grupo de turistas les propuso elaborar folletos para difundir sus actividades y así la escuela inició un proceso de difusión de sus actividades, logrando así instalar en la agenda de la región una feria de productores que se realiza en el lugar cada segundo domingo de noviembre, y que promovió posteriormente la creación de una biblioteca, un museo histórico y una radio FM escolar. A nivel escolar se disminuyó la deserción escolar.