El Congreso en Docencia Universitaria, que la Universidad de Buenos Aires, a través de su Secretaría de Asuntos Académicos, organiza los días 17 y 18 de octubre del corriente año con el apoyo de la Asociación de Docentes de la Universidad de Buenos Aires (ADUBA) y de la Maestría en Docencia Universitaria (MDU), prorroga la fecha de entrega de los resúmenes para formar parte del mismo hasta el 30 de julio.
Los Ejes de desarrollo, en el marco de los cuales deberán estar inmersos los trabajos presentados son los siguientes:
Eje 1. La profesión académica entre la tradición y el cambio:
- La profesión académica, formas de organización y nuevas condiciones de producción intelectual.
- Las políticas universitarias y su impacto en las actividades académicas.
- Las políticas de formación para la docencia en la universidad.
- La evaluación en la universidad.
- La tensión entre las funciones de transmisión, producción, investigación y extensión.
Eje 2. Las perspectivas y los debates sobre el curriculum universitario:
- La formación universitaria en las diferentes áreas y profesiones: procesos, estrategias y articulación con demandas sociales.
-La articulación entre campos de saber en el curriculum universitario: conocimientos básicos y aplicados; los saberes disciplinares y los saberes profesionales, lo general y lo especializado.
- Las propuestas y los debates sobre las prácticas sociales educativas en la formación de grado.
- El debate: disciplinas vs. competencias.
Eje 3. Las nuevas condiciones para los estudios universitarios, nuevos desafíos para la docencia:
- Las condiciones actuales de los estudiantes universitarios.
- Las trayectorias reales de los estudiantes y sus interpelaciones para el curriculum y la enseñanza en la universidad.
- Las tutorías en la universidad.
- La articulación entre universidad y nivel secundario.
- El papel de las escuelas secundarias universitarias.
Eje 4. Los nuevos escenarios educativos con disposición tecnológica:
- Las propuestas de enseñanza innovadoras mediadas por tecnologías.
- La educación a distancia en la Universidad.
- Las decisiones, los supuestos y las representaciones en el diseño de propuestas pedagógicas con tecnologías.
- El desarrollo de software, aplicaciones para la enseñanza.
- Los procesos del aprender a partir de la inclusión de tecnologías en la enseñanza.
Eje 5. Escenarios de enseñanza y de aprendizaje en la Universidad:
- La formación para la docencia en la universidad.
- Modalidades de enseñanza en los distintos campos disciplinares.
- Problemas y tensiones de la evaluación de los aprendizajes.
- Dispositivos de enseñanza para la profesionalización.
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