El secretario general de la Unión Docentes Argentinos (UDA), Julio Roberto Rosa, manifestó la preocupación del sector “por el proceso de transición importante que estamos viviendo en la implementación de la Ley de Educación Técnica Profesional”, porque explicó que “bajo el paraguas de la Ley Nacional de Educación, se comenzaron a instrumentar los nuevos diseños curriculares tanto en las escuelas técnicas como en agro técnicas, que son 32, y se están trabajando en la formación preprofesional como en la modificación del diseño de la materia de Formación de Fundamento de primero y segundo año”.

Dijo que “de la misma manera, en las escuelas de educación secundaria, está la preocupación de que lo mismo que en la educación técnica profesional, los docentes no perciben los incrementos de las modificaciones que se han llevado a cabo a partir del 12 de marzo del 2012”.

Por eso dijo que “le hemos pedido a la ministra de Educación, darle celeridad al tema para ver de qué manera finalmente se puede resolver el pago de todos estos docentes, ya que tiene toda la documentación en el Ministerio, y que si hay alguna dificultad en alguna de las carpetas presentadas por cada una de las escuelas, que se desglosen aquellos casos donde existe dificultad para hacer el pago a los demás, de modo que todos los que estén en condiciones de percibir los haberes, lo hagan rápidamente”.

Rosa aseguró que “es un problema recurrente que se da siempre que hay una modificación que se tiene que hacer cuando se implementa, como en este caso, leyes que van modificando los diseños curriculares, porque producen incrementos salariales, tanto en la Formación de Fundamentos, como en la oferta pre profesional” y que “se generan dificultades de interpretación, donde puede haber responsabilidades compartidas, pero el más perjudicado siempre es el docente que no percibe los haberes”.

Especificó que “en el caso de las 32 escuelas técnicas y agro técnicas, donde están incluidas algunas estatales de gestión privada, pueden estar involucrados aproximadamente 250 docentes” y que “hay que tener en cuenta que a partir del año pasado, en Formación de Fundamento, teníamos un diseño curricular con 31 horas y esto paso a ser de 35 horas, , incremento que también se modificó en Lenguaje Artístico, otras dos horas en Música, una en Tecnología, una en Formación Etica y Ciudadana y se produjo un desdoblamiento en Ciencias Sociales, donde los alumnos pasaron a tener en forma independiente, tres horas de Geografía y tres horas de Historia”.

Por eso dijo que “le hemos pedido al ministra que sabemos que trabaja muchísimo, que esto se pueda resolver rápido”.

Por otro lado, Rosa comentó que “estamos insistiendo ante el Ministerio de Educación de la Nación, que iniciemos un nuevo acuerdo paritario, que en principio se iba a hacer el 22 de agosto y que no se hizo”.

Indicó que el motivo “es que hay que tener en cuenta que se va a producir, a partir del primero de enero del 2014, que el cargo testigo del maestro de grado, va a quedar por debajo del Salario Mínimo, Vital y Móvil, cuando éste llegue a 3.600 pesos, que es algo que se cuestiono en el cierre de la paritaria nacional de este año, donde pedían que el salario desde el primero de marzo fuera de 3.600 peso, pero no se pudo acordar.