También pide respuestas a las medidas tomadas para revertir esta situación y la manera en que esto altera el normal desempeño de las actividades curriculares.

Es imprescindible una respuesta del Poder Ejecutivo sobre estos puntos ya que la situación contradice abiertamente las palabras del gobernador Daniel Scioli en su discurso de apertura de sesiones ordinarias del pasado 1° de marzo, cuando negó literalmente estos inconvenientes", argumentó Miguel.

Por otro lado, se resaltan deficiencias en instalaciones eléctricas, muchas de las cuales se encuentran obsoletas. Además, se hace una mención especial al gran número de establecimientos que carecen de agua potable, lo que complica más la situación debido a lo peligroso que puede resultar para la salud de todos los miembros de la comunidad educativa.

"Esta situación de deterioro nos obliga a solicitar a la Dirección General de Cultura y Educación que de manera urgente se tomen las medidas necesarias para garantizar la integridad física de alumnos y docentes, como así también el normal desarrollo del ciclo lectivo", instó Miguel.

"La idea de este proyecto no es presionar a los responsables para que por fin cumplan con sus deberes, sino lograr una concien-tización para empezar a trabajar de manera sistémica y activa para, de este modo, garantizar que las cuestiones se resuelvan en el tiempo oportuno para así evitar inconvenientes mayores", explicó.

Plan Federal

En tanto, en la última sesión de la Cámara de Diputados Bonaerense se aprobó una solicitud de informe elaborada y presentada por Miguel en la que se pide un detalle sobre el estado de las escuelas de Junín, las obras que se están llevando a cabo y las medidas tomadas para garantizar la asistencia de los alumnos.

Entre otras cuestiones que motivan esta iniciativa, se destacan el caso de la escuela número 3, en la que se desplomó el techo del salón de actos o el colegio número 1, que tiene totalmente inutilizada la biblioteca y aulas aledañas por roturas en el techo y paredes.