La Asociación Niños Down de Azul, junto a padres de otras localidades de la provincia de Buenos Aires, continúan con las gestiones para lograr una educación inclusiva de personas con necesidades educativas especiales en todas las escuelas públicas y privadas del territorio bonaerense, sean del orden nacional, provincial o municipal, en los niveles primario y secundario. Por otra parte, anunciaron que en noviembre comenzará la obra de construcción de su sede propia.
Por otra parte, anunciaron que en el mes de noviembre estarán empezando la primera etapa de obra en el terreno que poseen en Santa Cruz esquina De Paula donado por la Municipalidad de Azul.
ANDA, junto a familias e instituciones de otras localidades de la provincia de Buenos Aires y el acompañamiento de ASDRA (Asociación Síndrome Down de Argentina), está impulsando una educación inclusiva de personas con necesidades educativas especiales en todas las escuelas públicas y privadas del territorio bonaerense, sean del orden nacional, provincial o municipal, en los niveles Primario y Secundario.
Carlos Gianella, subsecretario de Educación, y Cecilia Padín, subsecretaria de Educación Especial, recibieron a representantes de Padres de la Provincia de Buenos Aires en el ministerio.
Esta reunión se llevó a cabo por pedido del grupo de padres, para presentarse y comentar a las nuevas autoridades de la cartera bonaerense "como estábamos trabajando con la gestión anterior y poder continuar con la actual", indicaron a este diario voceros de ANDA.
Consideraron asimismo que "fue muy rápida la citación, ya que están muy involucrados en el tema de la inclusión".
Los padres en la ocasión informaron a las autoridades la gestión realizada con los anteriores asesores y a propósito de esto les aseguraron que la política es la misma que la anterior, que es una continuación.
Como representantes de todo el territorio bonaerense dejaron constancia, a través de las consultas de los padres, las problemáticas que están sucediendo en algunos lugares, como por ejemplo, la no matriculación de niños con discapacidad en las escuelas comunes; y la falta de información de algunos inspectores con respecto a la entrega del informe del niño a la familia.
También informaron acerca de "la falta de capacitación e información y muchas veces hasta desinterés de ciertos inspectores, directores y docentes; la demora en avalar al personal privado y la poca flexibilidad en este tema".
Asimismo la entidad agradeció a Marta Vogliotti y a su equipo y a los asesores de Educación que estuvieron trabajando todo este año a través de las reuniones en La Plata porque las denuncias que llegaron en forma particular fueron solucionadas de acuerdo a las normativas de manera rápida, sin tener que esperar 2, 3 o hasta 6 meses cuando la educación de todos los niños es hoy.
De acuerdo lo señalaron desde ANDA, el compromiso de Carlos Gianella es que se comience a trabajar en las instrucciones a los inspectores de todos los niveles y modalidades, que se debe supervisar, y continuar con el trabajo en campo, o sea en los distintos distritos con los apoyos técnicos.
"Gianella nos agradeció y solicitó ayuda en esta transformación cultural y el grupo de padres se puso a disposición como hasta ahora venimos trabajando y colaborando para que el sistema educativo sea un sistema inclusivo, y que la escuela común sea una escuela única para nuestros hijos, contando con el apoyo de la modalidad de especial", resaltaron.
Se trata de un nuevo paso dado en pos de la inclusión educativa bajo el convencimiento de que es la única forma de lograr una sociedad más justa, atendiendo a la diversidad como una forma de nutrirse y mejorar entre todos.
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