Días pasados se realizó una nueva reunión del Foro de Consejeros Escolares de la Unión Cívica Radical en la ciudad de La Plata. Con la participación de un representante de esta ciudad, se hicieron presentes tanto consejeros escolares en ejercicio como electos del Frente Progresista Cívico y Social, quienes realizaron un pormenorizado análisis de los resultados electorales de hace un mes, ya con los datos definitivos del escrutinio.

Entre otras cuestiones, hicieron hincapié en la derrota del Frente para la Victoria "a manos del autodenominado Frente Renovador" y reconocieron que en muy pocos distritos del conurbano el Frente Progresista pudo hacer pie en los Consejos Escolares. En este sentido, advirtieron que el sistema de cociente (sistema por el cual se reparten las bancas) aleja las posibilidades de acceder a esos organismos de la constitución y por esto marcaron que "un consejero escolar cuesta dos concejales y un poco más en lugares de alta concentración poblacional".

No obstante, apuntaron que especialmente la UCR recuperó representación en el lugar que más claramente mide la recuperación: "hemos vuelto a tener consejeros escolares en localidades donde hace mucho más de una elección no teníamos y hemos ganado la conducción en otros. Se destacan así los resultados de Balcarce, General Pueyrredón y Lincoln por el avance registrado en tal sentido", explicaron.

"Nuestro compromiso es

con la educación pública"

En cuanto a los marcos políticos de actuación del Foro coincidieron en cuestiones básicas y expresaron que "porque somos democráticos y republicanos aceptamos los resultados electorales pero, a la vez, reclamamos que los actos de gestión de los Consejos Escolares deben estar sometidos al conocimiento de los electores de los distritos en los que trabajamos".

También en que "porque somos progresistas y creemos en la movilidad social ascendente que la Ley 1420, nuestro compromiso central es con la Escuela Pública".

Asimismo, señalaron que "porque creemos en la militancia desde la función pública representativa, impulsamos el trabajo en contacto directo con los docentes y auxiliares, con los cooperadores y las entidades co-escolares, visitando los establecimientos para saber de qué se trata cada problema que se nos ha encomendado resolver".

Aseguraron estar convencidos de la responsabilidad de la provincia en las cuestiones de gestión pedagógica y administrativa del sistema Educativo provincial y en ese contexto se mostraron en contra de cualquier gesto que lleve a un proceso de municipalización de la Educación, "así lo manda la historia partidaria, el legado Sarmientino y la propia Constitución Provincial".

Reforma de las

boletas electorales

Los consejeros que estuvieron presentes en el encuentro de días pasados, no dejaron que mencionar que no creen en las recetas economicistas y por esto "abominamos las declaraciones de los ganadores de la elección general de la provincia, quienes afirman que hay que avanzar hacia una universidad arancelada".

Añadieron que siendo responsables del mandato popular, rechazan la afirmación de aquellos que imaginan que "cuando peor le vaya a los que gobiernan, mejor nos irá a nosotros como Partido. Esta idea es de aplicación imposible en las escuelas porque cuando peor le vaya a los alumnos en sus procesos de enseñanza y sus procesos de aprendizaje, peor le irá a la Democracia y la República".

A todo esto, indicaron que el estado de cosas de la educación provincial es "la crónica de una muerte anunciada", cuyos objetivos son "profundizar, en el campo de los saberes significativos que la escuela pública debería asegurar igualitariamente para todos, pocos saberes para muchos y muchos saberes para pocos. De esa manera, se legaliza el clientelismo y se destruye a los ciudadanos del futuro".

Por último, informaron que propiciarán un proyecto para reformar las boletas electorales para que los candidatos a consejeros escolares -tanto titulares como suplentes- tenga su propio cuerpo y no vayan pegados a otros cargos a elegir, ya que "ejercer la representación en el Consejo Escolar tiene un nivel de exigencia particular".