Movilización en pedido del nuevo edificio de la escuela Tabaré

Padres, alumnos y docentes de la Escuela Nº 67 Tabaré, de Paraná, realizarán a las 8 de hoy una asamblea abierta frente al nuevo edificio de la institución, que aún se encuentra en construcción. Cuestionan la demora en la finalización de la obra y remarcan la necesidad de que el nuevo inmueble se habilite a la brevedad.
Con una asamblea abierta los padres, alumnos y docentes de la Escuela Tabaré iniciarán este lunes 17 de febrero una serie de actividades con las que buscan dar a conocer la situación que atraviesa la institución educativa por estas horas.

Es que la semana pasada hubo incertidumbre respecto al lugar donde funcionará, ya que la Dirección Departamental de Escuelas mantenía una deuda de alquiler del galpón que actualmente se utiliza para dictar clases. Ante la falta de pago, el propietario pidió el "inmediato desalojo" del galpón y, si bien la rectora Norma Radichi hizo los reclamos correspondientes a la Departamental y al Consejo General de Educación (CGE), las respuestas fueron inciertas. Pero finalmente el director departamental, Roque Caviglia, informó la regularización del pago y la continuidad del alquiler, hasta tanto se habilite en nuevo inmueble de la escuela.

Sin embargo "los tiempos de la entrega de la obra no son seguros", cuestionó Miño, quien dijo que de acuerdo a una "manifestación verbal" de parte de autoridades de Arquitectura y de Planificación, la nueva obra se habilitaría "aparentemente en abril". "Pero después nos dijeron que se podía extender un poco más", acotó.

Miño remarcó además que el galpón donde funciona actualmente "no tiene las condiciones" que requiere una escuela.

Por eso decidieron movilizarse, para pedir que "se aceleren los tiempos" de la obra y el nuevo edificio sea habilitado lo antes posible.

La asamblea será a las 8 en Avenida de las Américas, frente al edificio en construcción y al costado de la ruta, "para no perjudicar a nadie", precisó Miño, en declaraciones a APF. También entregarán volantes a los transeúntes, explicando la situación. De esta forma iniciarán una serie de actividades que se irán definiendo "día a día", dijo por último la docente.

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