Un modelo en contra del aumento a los docentes

Infoglaciar - El Gobierno provincial de Mario Das Neves expresó ayer su enérgico rechazo al acuerdo salarial establecido entre la Nación y los sindicatos docentes otorgando un aumento del 23,4 por ciento.

Desde Chubut se aclaró que este año se dará una suba, la cual está siendo trabajada pero que será independiente de lo que estableció el Estado Central y que complica a las provincias, además que se daría en forma desdoblada.La medida establecida a nivel nacional ameritó las críticas del gobernador Mario Das Neves y del titular de la cartera de Economía, Víctor Cisterna; como así también del ministro Coordinador de Gabinete, Pablo Korn -el paritario en la mesa de negociación con los gremios-, quien disparó contra la metodología que adopta el Estado Central.

«No estamos de acuerdo con que el Gobierno nacional marque el camino en esta negociación. Muchas provincias están endeudadas o por endeudarse, o sin pagar los aumentos ya otorgados durante el 2009, que fueron producto de este mismo tipo de situaciones», recalcó en una entrevista brindada para «A primera hora» en FM EL CHUBUT.

«No existen muchas provincias que han tenido la oportunidad de otorgar los aumentos de Chubut del año pasado», indicó el funcionario y dejó en claro que «este año también estamos en condiciones de otorgar aumentos, ya venimos discutiendo obviamente con el Ministerio de Educación y de Economía».

El Jefe de Gabinete adelantó que «sin hablar de un procentaje establecido, que lo estamos terminando de definir y que seguramente va a estar quizás en dos momentos del año, lo que sí estamos previendo es que queremos mantener el orden interno, el orden provincial, sin estar sujetos a este planteo irrisorio, irracional del Gobierno nacional de salir a hablar de docentes cuando no tiene la mayoría de los docentes a su cargo, o hablar de sectores de empleados públicos que no están representados en el esfuerzo económico, en el esfuerzo presupuestario, del gobierno nacional».

El ministro y paritario explicó que la cantidad de empleados públicos del Ministerio de Educación (docentes o no docentes) prácticamente son «la mitad» de la planta de los empleados estatales provinciales, por lo cual el análisis del impacto del aumento «tiene su complejidad».

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