En este marco, la coordinadora del Área, Marcela Alaniz remarcó la importancia de generar una lectura crítica de algunos materiales pedagógicos en la que los educadores realicen un llamado de atención sobre la fuerza del estereotipo del indígena, confrontándolo con imágenes de hombres y mujeres “reales y actuales”.

El taller, denominado ‘¿Con “i” de indio? No, con “i” de Inti. Representaciones de ayer y hoy sobre los pueblos originarios en Santa Cruz. Los desafíos de la Educación Intercultural’, abordó también las siguientes temáticas: Principales procesos históricos que afectaron a los pueblos originarios sobre todo de la región y la provincia; y “Efemérides”, repasando su función y dedicándonos especialmente a las fechas significativas para los pueblos originarios de Santa Cruz incorporadas en el Calendario Escolar (24 de Junio –Wiñoy Xipantv y 20 de Noviembre – Inicio del Mashen) y al 12 de octubre como una de las fechas centrales en las que se aborda la temática.

Al respecto, la antropóloga Marcela Alaniz indicó que en el taller con los docentes realizó “un repaso sobre cómo se construyen los estereotipos respecto a los pueblos originarios” y subrayó que el nombre del taller remite a “un diálogo en una situación escolar, entre un niño y un adulto, que permite reflexionar sobre cómo se van fijando las ideas a lo largo de la vida, primero como niños y luego como adultos porque cuando algo se fija como natural ya no lo revisamos”.

En otro tramo, la disertación rondó respecto al análisis crítico de algunos materiales que son utilizados en las escuelas y otros ámbitos educativos. En este sentido, la especialista comentó que en 2011 se encuestó a los docentes respecto a los materiales que utilizan para abordar la temática de pueblos originarios y señalaron mayoritariamente dos textos.

“En estos textos, lo que se ve –explicó Alaniz– es que son el resultado de una forma de pensar las cosas y que, en los últimos quince años tenemos otros elementos, como el reconocimiento de derechos y de la existencia y preexistencia de los pueblos originarios, para generar cambios en ese sentido”.

En este sentido dio detalles de diferentes aspectos y herramientas para abordar la temática; “Es preciso, hablar de los pueblos originarios en presente; trabajar más allá de las imágenes en blanco y negro o los grabados sobre el primer contacto blancos-indígenas en Patagonia sino con recursos audiovisuales actuales”.

A la vez, remarcó que muchas veces se relaciona erróneamente los estados nación y los pueblos originarios, al decir, que los Tehuelches son argentinos y los Mapuches, chilenos. “Cuando en realidad se trata de gente que estaba interactuando en este territorio mucho antes de que existieran los estados nacionales. Chile y Argentina tienen apenas 200 años y tehuelches y mapuches son pueblos con una presencia milenaria en un territorio sin fronteras nacionales”.

Por último, evaluó que el proceso actual consiste en “identificar y analizar estos materiales sin descartarlos porque lo importante es leerlo con otros códigos y poder rescatar lo que nos sirve” y mencionó que, paralelamente, la modalidad de EIB está trabajando en la elaboración de nuevos materiales didácticos que contemplen estas nuevas perspectivas.

La agenda del CPE

La agenda del CPE en la Feria del Libro para mañana martes 4 de junio establece:

En el Salón Auditorio “Luis Villarreal”, el Plan Provincial de Lectura presentará el martes 4 de junio de 10:00 a 11:00 al escritor santacruceño Ariel San Román, quien compartirá una charla abierta con estudiantes de distintos establecimientos educativos locales.

A la vez que el martes 4 de 16:00 a 17:00 y el jueves 6 de 17:00 a 19:00, el Plan de Lectura realizará la presentación de Experiencias Pedagógicas de Docentes en esta oportunidad sobre las diferentes instancias de ferias de ciencia, proyectos temáticos y clubes de ciencias.

Mientras que el miércoles 5 de junio se presentará el escritor Eduardo Sacheri con dos charlas: de 14:00 a 17:00 para estudiantes y docentes y de 19:00 a 20:30 con una conferencia abierta al público en general.

En el Aula Modelo, en tanto, el martes 4 de 9:00 a 10:30 y de 16:00 a 17:30 se dictará el Taller: Voto a los 16. “Mi Derecho”. Charla de formación ciudadana y democrática a cargo del profesor Oscar Barrientos y Taller de cortometrajes para participar de un concurso de cortos sobre esta temática para ser emitido por Canal 9.

El miércoles 5 de 9:00 a 10:30 Taller de Educación Sexual Integral en torno a las Revistas “Charlar en Familia” a cargo de Nicolás Casado y Julia Jiménez del programa provincial ESI.

El miércoles 5 y jueves 6 de 16:00 a 17:30 Taller “No me sobra ninguno”. Charla de concientización sobre los cuidados en los desplazamientos en la vía pública como peatón y/o conductor a cargo de las profesoras Mónica Guzmán y Daniela Brooks del Programa Provincial de Educación Vial.

Tecnologías

Simultáneamente, durante toda la semana el Programa Provincial Conectar Igualdad ofrecerá talleres sobre diferentes herramientas y software para enriquecer las prácticas áulicas y que pueden ser de interés para adolescentes y jóvenes.

Algunas de las ofertas son: Historieta: Curso básico sobre narrativa, herramientas informáticas para dibujo vectorizado en Software Gimp y Inkscape; Clases en red a través de Gnu/Linux; Movie Maker; Taller de blogs con Wordpress; Simuladores para la enseñanza de las ciencias Naturales, una alternativa para la inclusión de las TIC en los diseños curriculares y en las prácticas cotidianas; y Sensibilización hacia el software Libre. También se podrá visitar un Planetario.