Por la reducción de cupos en comedores escolares, los docentes piden aportes a los padres de los alumnos. Unos 8046 chicos de Mar del Plata ya no reciben la merienda reforzada.
Desde hace una semana, el Gobierno provincial redujo de 124 mil a 120 mil pesos el gasto diario de Servicio Alimentario Educativo en el Partido de General Pueyrredon. En otras palabras, 8046 chicos de jardines de infantes y escuelas bonaerenses se quedan por día sin desayuno y merienda completa.
Esta situación puso en alerta a las autoridades del Consejo Escolar y a los docentes de los diferentes establecimientos e, inclusive, en algunos casos ya apelaron a la solidaridad de la gente para que todos los alumnos tengan su plato de comida. Eso ocurre, por ejemplo, en el jardín de infantes 905 de Mar del Plata, en donde en los últimos días se le pidió a los padres de los niños que colaboraran con un paquete de galletitas para poder sobrellevar el recorte.
El presidente de la Comisión del Servicio Alimentario Escolar del Consejo Escolar, Sebastián Sirochinsky, reconoció que esto se repite en diferentes establecimientos del distrito. “Al no poder hacer frente a la demanda, se buscan estos suplementos”, afirmó en diálogo con 0223.
Según dijo, desde que empezó el mes “se reciben 4 mil pesos menos por día”, a pesar de que “cada vez son más chicos los que necesitan acceder al comedor”. “Producto de la crisis económica, en el último año se produjo un aumento del 30% en la matrícula de escuelas estatales”, explicó.
En ese marco, consideró que la gestión del gobernador Daniel Scioli “deberá dar una respuesta” al respecto, y anunció que desde el organismo buscarán “interceder” para tratar de revertir la reducción de cupos en comedores.
Por su parte, la consejera Liliana Longhi (FpV), aclaró que desde el organismo provincial “no se bajó ningún tipo de directiva” a las escuelas, aunque admitió que “en muchos casos, la situación es compleja”.
“Pediremos las explicaciones correspondientes porque con galletitas no se alimenta a ningún chico”, definió por último.

Comentá la nota