Será el próximo 24 del Corriente, ocasión en que se desarrollará la propuesta denominada Escuela-Familia y Comunidad, que fue pensada en el Consejo Federal de Educación por todos los ministros ante una iniciativa lanzada por Corrientes y luego articulada por el Gobierno Nacional.

El ministro manifestó: “es una buena oportunidad para empezar a recuperar la participación de las familias en el sistema educativo, una jornada en que los padres podrán interiorizarse respecto de las actividades de sus hijos en las instituciones educativas, de los proyectos, también de los problemas y reflexionar sobre un nuevo aniversario de la Revolución de Mayo, en definitiva concretar una jornada integradora, en la que todos puedan constatar que pueden ser parte de una u otra manera del modelo un proyecto educativo que cada vez necesita más de la participación del grupo familiar”.

Agregando al respecto: “Desde Corrientes trabajamos con gran responsabilidad, poniendo todo el esfuerzo para que la jornada sea un éxito en todo sentido de la palabra, es decir para que las familias puedan obtener una visión de lo que viven sus hijos en las escuelas, no buscamos que las familias salgan conforme con la Educación, sino buscamos que salgan convencidos de que el grupo familiar puede y debe ser parte del proceso educativo con roll muy importante y de acuerdo a sus posibilidades”.

25 de Mayo

Maccio por otra parte destacó que el 25 de Mayo se celebrará como corresponde a una fecha de esa magnitud, con todos los actos oficiales previstos protocolarmente y que habrá desfile en la avenida Costanera General San Martín en la que tomarán parte los establecimientos escolares de los distintos niveles, lo que ya está organizado y diagramado.

Construcción de la Escuela en el Sombrero

En otro orden de cosas destacó se avanzó y ya está en marcha el proceso para la Construcción de la Escuela 598 en el Departamento de Empedrado que estará situada en El Sombrero, al respecto el ministro fue muy preciso consignando que el Director de Infraestructura Escolar Roberto Monzón brindo los detalles del proyecto y del avance del mismo a los integrantes de la Comisión Laboral Mixta conformada por funcionarios del ministerios y los gremios docentes, la decisión gubernamental respecto de esta obra está tomada desde hace tiempo y una vez concretados los tramites respectivos se dará inicio a la misma.

Descentralización y tecnicaturas

Maccio también hizo referencia al proceso de descentralización y creación de nuevas carreras que lleva adelante el Ministerio de Educación, indicando: “el proceso de descentralización está en marcha es de gran amplitud pero también en un marco de racionalidad que garanticen la correcta prestación educativa, que en el sentido amplio de la palabra quiere decir el buen funcionamiento de cada estamento escolar, contemplando a todos los actores involucrados en la Educación. Pero si buscamos que el sistema sea cada vez más ágil, estamos corrigiendo decisiones que se tomaron en tiempos en que se creaban estructuras que hoy ya no son eficientes y que requieren de transformaciones, en esta oportunidad –por la visita a Saladas- se han resuelto situaciones en dos establecimientos escolares que mantenían bajo su jurisdicción a instituciones que estaban a 200 kilómetros de distancia, cuando que ya las estructuras de estas instituciones reunían las condiciones para hacerse cargo de toda el sistema. De todos modos nuestros equipos técnicos analizan cada caso y va tomando las decisiones que entendemos corresponden”.

Respecto de la creación de nuevas carreras terciarias:, el funcionario precisó: “La oferta de nivel Superior se incrementa en base a las demandas y a la características del lugar, buscando que la propuesta sea eficiente y sustentable, de ahí que hay carreras que se relacionan con el sistema productivo o principales actividades que se desarrolla en cada zona. Los importante es que el Ministerio y sus equipos técnicos de Educación Superior articulan con cada comunidad el armado del proyecto, es decir cada carrera tiene la base del acuerdo de todos los componentes de cada comunidad y sus autoridades. En esta visita gubernamental hemos puesto en marcha dos carreras en el Instituto de Formación Docentes de Saladas y dos en Bella Vista, esto tiene un significado trascendente para los estudiantes que terminan el secundario y quieren y merecen tener la posibilidad de progresar en el sistema educativo y en su formación, hoy se puede decir que alrededor de 40 mil jóvenes, ya no tienen que trasladarse solo a la Capital para seguir estudiando”.