La ministra de Educación de Tucumán, Silvia Rojkés de Temkin, manifestó su apoyo al proyecto que impulsa el kirchnerismo en el Congreso de la Nación para que los jóvenes argentinos puedan comenzar a votar, por ahora opcionalmente, a partir de los 16 años, y no desde los 18, como marca la Constitución. "Creemos que los chicos también tienen que opinar. No hay que temerle a la política, creo que no hay que subestimar a los jóvenes, porque traen muchas veces temas a colación que son importantes", argumentó la funcionaria, en declaraciones al programa "Tucumán a las Siete", a la hora de justificar su postura.

La titular de la cartera educativa provincial, además, aclaró que al plantearse el debate sobre la posibilidad de que los adolescentes voten no se lo hace "a favor o en contra de determinada personas" y que no solamente se apunta "a ver si voy a votar a tal o cual candidato, porque eso es lo que hace a la diferencia".

Respecto a las voces críticas que se alzaron contra la iniciativa, con el argumento de que se trata de una maniobra electoralista y oportunista del Gobierno, Rojkés de Temkin expresó: "Estamos en total desacuerdo con la denuncia, en la historia de la humanidad la denuncia generó conflictos y muerte, lo anónimo no va, buscamos reflejar la identidad de cada uno de aquellos que quieren debatir".

La funcionaria informó que desde el Ministerio a su cargo están desarrollando actividades para fomentar la participación de los jóvenes en la vida cívica.

"En estos momentos está comenzando un campamento con debates donde la diversidad de temas muy buenos, son todas materias que tienen que ver con el cuidado de medio ambiente, también con cuestiones vinculadas a la educación vial. Estamos avanzando en los centros de estudiantes y con los docentes, nosotros somos un gobierno que ponemos un micrófono, no un 0-800", lanzó, en una crítica directa a Mauricio Macri.

Impacto jurídico

En tanto, y desde la trinchera refractaria, los legisladores radicales Federico Romano Norri y Roberto Sánchez objetaron la celeridad con la que el oficialismo busca aprobar la modificación de la edad mínima para poder votar.

“La urgencia con la que el oficialismo ha decidido avanzar con su proyecto para habilitar el voto a los jóvenes de 16 años confirma nuestras presunciones. No se trata de una idea que busca ampliar la participación democrática de un sector de la sociedad, sino de una maniobra que pretende usarlos en busca de un rédito político circunstancial”, sostuvo Romano Norri al plantear sus reparos sobre la polémica iniciativa.

“Una medida de este alcance también impacta en todo el ordenamiento jurídico, no se puede pensar que una persona tendrá derechos parcializados o que se puede plantear un voto optativo cuando la Constitución prevé otra cosa”, insistió el correligionario.

En el mismo sentido se expresó Roberto Sánchez. El otro integrante del Bloque Hipólito Yrigoyen instó al oficialismo a debatir con la misma celeridad otras cuestiones que hacen a la calidad de la democracia. “La Constitución de Tucumán prevé el voto electrónico desde hace seis años y la cuestión nunca fue regulada. Romano Norri presentó una propuesta para generar el sistema de internas abiertas y simultáneas también en Tucumán, pero tampoco hubo voluntad de avanzar con ese tema. Ni que hablar de la boleta única que sigue siendo una quimera en una sistema de votación que tiene muchos puntos oscuros”, expresó el referente de Concepción.

Romano Norri y Sánchez advirtieron que la maniobra política del kirchnerismo busca captar a los jóvenes como parte de un sistema clientelar. “La presencia de La Campora en las escuelas, la entrega de computadoras y la presión que ejercen en distintos niveles del sistema educativo es una herramienta a la que apuestan quienes buscan la perpetuidad en sus cargos”, concluyeron los parlamentarios.

Defensa a la gestión educativa

En otro orden, Rojkés de Temkin realizó un balance sobre el desarrollo del ciclo lectivo y, en este sentido, defendió su gestión. "En Tucumán se vienen profundizando los cambios en las escuelas, uno a veces escucha críticas, opinan sobre la realidad educativa y se cuestiona lo que se hace en las escuelas y la realidad es que en nuestras escuelas y nuestros equipos técnicos trabajan mucho más en contenido e inclusive los docentes se están capacitando mucho más", subrayó.

La Ministra dijo que cada escuela genera "sus propios programas" con el fin de "profundizar su modelo educativo de acuerdo a la comunidad donde está inserta". "Esto es algo que la gente no conoce. No es lo mismo una escuela del microcentro que tiene todos los recursos a una de la periferia. En estos cinco años profundizamos el modelo en cada uno de los niveles", recalcó.

Agregó que "faltan muchas, cosas pero también en Tucumán estamos haciendo cosas y avanzando. Si hay algo que caracteriza a esta gestión es el diálogo; y hablamos de meternos en cada una de las aulas y escuelas y acompañar en todo este proceso. Otorgamos las herramientas e inclusive el dinero llega directamente a las escuelas, la educación se mueve mucho en Tucumán", acotó.

Para finalizar, la Ministra de Educación confirmó el asueto del próximo martes con motivos de la conmemoración del Día del Maestro. "Estamos organizando actividades dentro del ministerio de Educación, también con el Ente de Cultura que es la presentación de coros y orquestas en el marco del Bicentenario para honrar a los maestros el martes por la tarde en el club Villa Luján", completó.