Con la presencia de algo más de 80 jóvenes se llevó a cabo el cierre del ciclo de debates sobre la escuela secundaria organizado por el CEDEyS -Centro de Estudios de Educación y Sociedad-. El encuentro propuso profundizar el debate sobre educación secundaria movilizando a directivos, docentes, organizaciones sociales jóvenes, centros académicos y organizaciones sindicales.

La propuesta para los alumnos se organizó bajo el lema "¿Qué escuela secundaria queremos?", buscando reconstruir perspectivas locales y experiencias de los jóvenes vinculadas con los problemas de inclusión, el currículo, la gestión institucional y la convivencia. Con esta iniciativa también se buscó relevar demandas que los chicos le presentan al Estado Nacional en términos de formación, capacitación y propuestas de innovación educativa que presentan en línea con los procesos de transformación previstos.

El proyecto, que se desarrolla en cinco provincias, es coordinado en Mar del Plata por el Centro de Estudios de Educación y Sociedad-CEDEyS-, y a nivel nacional por la Fundación SES (Solidaridad-Educación-Sustentabilidad), presidida por el marplatense Alberto Croce.

Durante el desarrollo del proyecto los jóvenes pudieron reflexionar, intercambiar ideas y elaborar sus propuestas para el mejoramiento de la educación secundaria. Uno de los momentos que despertó más entusiasmo entre los estudiantes fue la posibilidad de escribirle una carta al ministro de Educación de la Nación. Los organizadores del encuentro asumieron el compromiso de que, una vez desarrollada la actividad en las diferentes sedes, sean recogidas las propuestas de los jóvenes y elevadas al profesor Alberto Sileoni.

El cierre

Las actividades finalizaron el pasado viernes luego de un largo trabajo que se inició en abril con encuentros con cada uno de los grupos de estudiantes de las instituciones educativas participantes.

Alumnos de la Escuela de Educación Media Nº 19, el Colegio Nacional Arturo Illia y el Colegio Atlántico del Sur, recuperando su propia experiencia de tránsito por la educación secundaria, debatieron sobre las principales problemáticas de la misma, realizando propuestas para responder a los reales intereses y necesidades de los jóvenes.

Durante la jornada se realizaron talleres de teatro, muralismo y periodismo, con producciones finales que recuperaron las experiencias y opiniones de los jóvenes sobre temáticas como embarazo adolescente, abandono del sistema educativo, discriminación, contenidos y modelos institucionales, entre otras.

Los licenciados Gerardo Bridi y Sebastián Puglisi, de CEDEyS, así como el profesor Walter Malaguti, que coordinó el ciclo, coincidieron en afirmar la calidad de los debates y participación juveniles. "El principal desafío es consultar a los jóvenes sobre sus problemáticas, y posteriormente lograr que las mismas sean tenidas en cuenta", sostuvo Puglisi. Por su parte, Malagutti dijo que "el encuentro de cierre tuvo una riqueza enorme porque participaron chicos pertenecientes a realidades educativas y contextos sociales bien diferentes, y sin embargo se encuentran líneas de opinión compartidas por todos ellos".

"Como principal conclusión del ciclo de debates desarrollado en Mar del Plata podemos mencionar el interés de los jóvenes por el surgimiento de más y mejores espacios que favorezcan la participación estudiantil", señaló Bridi.

Al tiempo que consultaban a los organizadores sobre otros espacios de este tipo en los que pudieran participar, los propios estudiantes realizaron la evaluación. "Me pareció muy importante porque no solamente trabajamos para nuestro colegio, sino para todos en general. Fue interesante discutir sobre algo tan cotidiano y común e imaginarlo de otra forma", dijo Eleonora de la Media 19.