El estudiante Manuel Depetris, indicó que surge como una necesidad de los profesorados que no tienen contacto con la discapacidad y la integración, sabiendo señaló, que cuando se tratan estos temas se involucran automáticamente la integración social de la persona con discapacidad siendo algo muy gratificante para los alumnos del profesorado de educación especial porque pueden investigar, y pueden romper con las barreras que la sociedad establece. “La intención es concientizar y dar a conocer lo que es la integración escolar y social”, resaltó.

Agradeció a la Escuela Media N° 3 y al nivel secundario de la Escuela Especial que se acercaron al instituto a compartir esta jornada, “ya que ellos tenían la vos para hablar de algo que estaba presente”, expresó.

María Virginia Trezza, también estudiante del instituto, refirió que lo que se planteaba desde los otros profesorados es que se hace cuando no se está formado con esos alumnos, donde la política actual obliga a trabajar con cada sujeto que es individual “para romper con la etiqueta de que tiene discapacidad”, sabiendo entonces indicó, que hay una persona con tales características que tiene que aprender. “Hay que romper con todos esos mitos y barreras para construir colectivamente otras miradas”, resaltó.