El intendente de Santa Rosa le respondió a Poggi: "Lo afectó la soberbia del poder"

El conflicto docente se metió en la coyuntura política, a tal punto que el gobernador Claudio Poggi acusó al intendente de Santa Rosa, Miguel Postiguillo, "de trabajar" para que no empiece con normalidad el ciclo lectivo en esa localidad.
"¿Cómo pueden ser tan destructivos? Dedican el cien por ciento de su mente e ideas para que no comiencen. Son politiqueros", dijo el jefe del Ejecutivo provincial en medio de un acto en la escuela Hipólito Yigoyen.

La respuesta de la intendencia no se hizo esperar y llegó en dos vías: a través de las propias palabras del mandatario comunal y en forma de comunicado. "Además de intendente soy docente desde hace 29 años. Le hice paro hasta a (Raúl) Alfonsín en los ochenta pero en este conflicto docente no tuvimos nada que ver y tampoco tenemos las fuerzas como para influir en los maestros para que hagan paro. Me parece que a Poggi lo afectó la soberbia del poder y dice cosas inconvenientes", sostuvo Postiguillo.

El dirigente de la Unión Cívica Radical además aseguró que en "temas de salud, educación y seguridad sabemos que la provincia es un desastre. No sé porque creen que la culpa es de los otros", enfatizó.

Este domingo, el Municipio de Santa Rosa emitió un escrito de siete puntos donde rechazan las declaraciones del gobernador por "desproporcionadas y falsas": "Bajo ninguna circunstancia nuestra conducta apunta al no inicio de clases o a cualquier perjuicio sobre los alumnos de nuestra Provincia, ni participamos en las decisiones de los docentes ni en las agrupaciones obreras que los nuclean", dice uno de los ítems.

Y abundó: "Consideramos que después de 30 años ininterrumpidos en el gobierno, no pueden exhibir índices de excelencia educativa, ni escuelas con doble jornada, ni técnicas, ni industriales y es este régimen quien cerró los terciarios del interior, dejando sin formación terciaria a nuestros jóvenes y asestando un puñal certero a la movilidad social ascendente, solo posible, para las clases más desposeídas, a través de una educación de calidad y al alcance de sus habitantes".

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