Con motivo del inicio formal de las clases, Binner y Rasino mantendrán una videoconferencia con docentes y alumnos de 35 institutos superiores de formación docente (públicos y privados) de todo el territorio provincial.

El encuentro vía Internet permitirá que las instituciones dedicadas a la formación de maestros establezcan un diálogo virtual para acercar las inquietudes y expectativas de los futuros docentes de las nuevas carreras de educación inicial y primaria.

La realización del foro digital coincidirá con el inicio de la formación de los "docentes del nuevo milenio", basada en una "filosofía de la complejidad para un maestro atento a los problemas de su tiempo, con una fuerte capacitación en el uso de nuevas tecnologías y de lenguajes múltiples, con un entrenamiento importante en técnicas de comunicación y comprometido en el cuidado del ambiente", indicó el Ministerio de Educación.

Los alumnos que ingresan este año al profesorado de Educación Inicial y Primaria cursarán una carrera con nuevos planes de estudio y con una duración de 4 años. "La formación docente es uno de los temas estratégicos de una gestión, ya que un docente se forma para luego enseñar durante 30 años a una generación de maestros", señaló la ministra Rasino días atrás, al inaugurar un curso capacitación para docentes de los Profesorados de Educación Inicial y Primaria.

Reconocimiento a los primeros inscriptos

En ese sentido, el gobernador realizará el próximo lunes un reconocimiento especial a los primeros alumnos inscriptos para las carreras de maestros de Nivel Inicial y Primario. Por ese motivo se invitó especialmente a participar de la ceremonia a un directivo, al regente y al primer alumno inscripto de cada instituto.

Nuevas carreras

Con una duración de cuatro años, las nuevas carreras para la formación de maestros de educación inicial y primaria tendrán cuatros puntos de apoyo: intervención cultural; espacios de investigación en el profesorado y con los alumnos de grado; elaboración de proyectos didácticos; y horas especiales para investigar con sus alumnos.

"Los futuros maestros van a trabajar con sus profesores y con el maestro de grado construyendo propuestas didácticas a partir de la utilización de nuevas tecnologías, nuevos lenguajes y un itinerario cultural por fuera del horario de clase relacionado con el arte, el movimiento y la cultura", dijo la ministra Rasino.