En ese proyecto se enumeran como objetivos del SCV “otorgar espacios de contención a jóvenes en situación de riesgo”, alentarlos a que terminen el ciclo educativo básico, capacitarlos en oficios, promoviendo la realización de talleres culturales, artísticos y recreativos fomentando la “cohesión social“.

Teniendo presentes los objetivos enunciados, resulta por lo menos sugestivo, que haya sido girado a la Comisión de Justicia y Asuntos Penales y no a la Educación, siendo que la Comisión de Justicia tiene como atribuciones dictaminar sobre todo lo que concierne al Poder Judicial, los Códigos en lo Penal, el régimen carcelario incluyendo lo penal juvenil. Es decir, que ni en forma tangencial, le correspondería opinar sobre Defensa y/o Educación, siendo que sus autores lo han llamado “Programa Educativo integral”.

Asimismo, Gabriel Kessler, sociólogo, especializado en cuestiones de pobreza, educación y violencia, luego de analizar el proyecto destacó: “que el tratamiento de un Programa de inclusión social en la Comisión de Justicia y Asuntos Penales transmite el mensaje de que la población objetivo podría estar potencialmente en conflicto con la Ley, como si el SCV fuera una medida preventiva para evitar eventuales delitos, lo cual tiene un potencial estigmatizador”.

Los autores de la iniciativa parlamentaria pensaron en “espacios de contención “ para adolescentes y jóvenes en “ situación de riesgo”, tomando como marco referencial las instalaciones de las Fuerzas Armadas. Habría que preguntarse a qué tipo de contención se refiere la iniciativa, y aquí subyace el espíritu de la misma, más control, disciplinamiento, vigilancia, reforzamiento de la desigualdad, estigmación y discriminación por pobreza hacia los jóvenes que hoy están en situación de pobreza.

En un comunicado Ferrigno afirma que “desde el INADI se rechaza esta iniciativa, por considerar que instala en la sociedad el miedo al otro como forma de poder basado en la desconfianza y el violento rechazo a lo diferente. Constituyendo un menosprecio, trae aparejado mecanismos de segregación y aislamiento hacia los jóvenes que hoy están en situación de pobreza. A raíz de estas valoraciones se instala un principio de violencia simbólica sustentado por una construcción que tiende a la discriminacion de las personas”.

Agrega que “por lo expuesto, se solicita a los representantes pampeanos en la Cámara de Diputados de la Nación, que al momento del debate del Proyecto en la sesión no acompañen esta iniciativa parlamentaria ya que agudiza las desigualdades y profundiza la estigmatización”.