El presidente de la Comisión de Investigaciones Científicas (CIC) de la provincia, Carlos Gianella, estuvo en Olavarría esta semana en el marco de la "Semana del Emprendedurismo".

El tema es parte de una nueva área de investigación de la CIC que impulsa la formación de formadores en el rubro para que se difunda en ámbitos universitarios, pero también en la educación de nivel medio técnico y agrario.

Gianella le contó a infoeme.com sobre el trabajo de la comisión que también se difunde semanalmente en Radio Provincia.

¿Qué trabajos de investigación está impulsando actualmente la CIC?

La investigación científica es el trabajo principal de la comisión que fue fundada hace 52 años. Tiene la carrera de investigadores, tiene personal de apoyo, becarios para hacer su tesis de doctorado y eventualmente seguir la carrera de investigador. Además, participa en 22 centros, algunos propios y otros asociados, o sea con coparticipación en la conducción y otros vinculados, a los cuales ayudamos con los investigadores. Es una actividad muy diversa.

Tenemos desde actividades de investigación básica, con generación de conocimientos básicos (física, matemática, biología) hasta desarrollo de investigaciones para resolver problemas (lo que se dice investigación aplicada), desarrollos tecnológicos, y últimamente, estamos desarrollando el área de innovación.

¿Esto en qué consiste?

La innovación es la incorporación de conocimiento al sistema productivo. Entonces, estamos desarrollando programas que permitan el hábito de la incorporación de conocimiento al sistema de empresas pequeñas y medianas. En general, la competitividad de las empresas, que le permite generar riqueza y más empleo, la ha tenido la Argentina a través del tipo de cambio y del sistema de protección. Creemos que es necesario incorporar conocimiento para dar competitividad. Y eso es lo que hacemos.

Promovemos mecanismos que diagnostiquen la situación de las empresas. A partir de eso vemos cómo podemos ayudarlas en su mejora de tecnología y co-financiamos ese aumento de tecnología.

Hemos trabajado ya en esta primera etapa con unas 1200 empresas y hemos cofinanciado 500.

¿Cuándo arrancó esta nueva área de la CIC?

Empezamos a mediados de 2008. Primero organizamos el programa y terminamos en diciembre la primera etapa. Ya iniciamos la segunda con modificaciones y perfeccionamientos a partir de lo ya hecho. Trabajan las unidades de vinculación que ya existen en los Municipios (no son integrantes de la CIC), por ejemplo las agencias de desarrollo local, en este caso la de Olavarría que es un ejemplo para toda la provincia, vale reconocerlo. A través de eso aplicamos los programas.

También tenemos otro programa, que es de apoyo a los ámbitos de innovación: los parques industriales, la generación de programas emprendedores.

Hoy nos reúne la firma de un acuerdo para generar el programa de emprendedores en la región. La CIC se ha propuesto formar una masa importante de formación de formadores en emprendedurismo, para que esto se generalice en toda la provincia.

¿Eso quiere decir que el emprendedurismo no está difundido o que lo está pero no tiene base de formación?

Hay antecedentes y hay una raíz de actitud emprendedora. Yo diría que la inmigración es una muestra clara de actitud emprendedora indiscutible en nuestra historia en la cual reivindicamos y reconocemos como punto de partida. Pero la enseñanza del emprendedurismo y la cultura emprendedora no es algo generalizado.

Por ejemplo, en nuestras universidades, habitualmente se enseña a los alumnos para que puedan incorporarse en empresas. Ninguno se le planteaba hasta hace algunos años, la posibilidad de que generen su propio emprendimiento y generen nuevos empleos. Esto se está generalizando y nosotros lo estamos apoyando fuertemente.

Pero también queremos que a través de la formación pública y la Dirección de Escuelas, en las escuelas técnicas y en las agrarias, también se generalice la enseñanza del emprendedurismo. Y que las agencias de desarrollo local y en los municipios, tengan estos programas y generalicen a los jóvenes que no están comprendidos en las opciones anteriores. Queremos que esta sea una oportunidad para todos los jóvenes. Que lo tomen como un supuesto, después ellos eligen.