Acerca de su decisión de llevar a los comicios solamente su lista de diputados, denominada Educación para Crecer, Juan Carlos Millet comentó que "antes iban todos juntos en la boleta y la gente sabía a quién votaba como gobernador pero difícilmente sabía a qué diputados provinciales votaba. Por eso si uno le pregunta a la gente cuántos diputados recuerda, nadie sabe quiénes son. Y eso es debido al sistema de votación. Este nuevo sistema permite dar vuelta la hoja y mirar a los diputados. Existe la posibilidad de que sin el arrastre, uno pueda ponerse a pensar y buscar aquellos candidatos que eventualmente representen determinados temas".

"El problema que teníamos los diputados es que sabíamos que no teníamos el voto de la gente, que estábamos ahí porque nos había puesto el gobernador y entonces, de alguna manera, éramos los protocolizadores de lo que el gobernador mandaba", continuó.

En este sentido, analizó que "cualquier gobernador que asume tiene dos problemas grandes: uno es el de los grupos económicos concentrados, que participaron mucho económicamente de las campañas y que vienen por la revancha, entonces llegan los proyectos de las obras de infraestructura, aumentos de servicios, etcétera; y en el otro extremo de la sociedad, está el que no tiene nada, el pobre, el que ha encontrado en el método directo del piquete o el corte de ruta demandarle cosas al gobernador".

"Y como los legisladores siguen al gobernador, en esta falta de división de poderes por el sistema anterior, se ocupan de estos dos temas y hace 25 años que nadie se ocupa de los temas de la clase media, de la gente que hace el esfuerzo todos los días, que se ajusta el cinturón, que la sale a pelear, que apuesta al futuro pensando en la educación y el resultado es que tenemos una malísima educación, que nos asaltan en todos los lugares, que hay falta de civilidad y creemos que representantes específicos de la educación con ideas de clase media hacen falta a la Legislatura, que sean independientes, que no sean levantamanos del gobernador y que se pongan firmemente a trabajar todos los días a favor de mejorar la educación, que ha sido lo que nos ha hecho diferentes", propuso Juan Carlos Millet.

SM: ¿Por qué su lista está compuesta por profesionales, específicamente docentes, y no hay representantes de otros sectores?

JCM: Queremos que en este sistema en los lugares donde funciona los legisladores intenten representar a determinados sectores y no todos los temas. Nosotros no podemos representar a todos los sectores ni todos los temas pero sí los que estamos en la lista hemos dedicado prácticamente toda nuestra vida a la educación. He sido rector dos veces y me acompaña en la lista Ovide Minenn, que es el actual decano de la Facultad de Psicología, ha sido secretario de Educación de Alfonsín. Es una persona que ha escrito muchísimos libros de educación. También tenemos al decano de Odontología y al ex decano de Veterinaria, es decir toda gente que apostamos a la educación, que venimos de la clase media, que gracias al esfuerzo de nuestros padres pudimos estudiar y que hoy estamos profundamente preocupados porque evidentemente el valor del conocimiento, del esfuerzo, de la formación cada vez es menor en nuestra sociedad y obviamente es el resultado de lo que nos ocurre, donde tenemos un chico de 18 años que va a empezar a estudiar y dice que le conviene ser camionero antes de estudiar, porque hoy los profesionales jóvenes no tienen crédito, prácticamente no tienen cómo llegar a fin de mes, no tienen reconocimiento y otros caminos parecen ser mejores. Esto es una distorsión de la desvalorización del esfuerzo, de la educación y como sociedad tenemos que recuperarlo. Ahora existe la oportunidad de tener una Legislatura independiente.

SM: ¿Qué ocurre, por ejemplo, con la gente de las Pymes?

JCM: No existe quien sepa de todo. Yo puedo decir que sé algo de educación, pero no me voy a poner a decir que sé de todos los temas. Pero el despropósito es que por ahí nos encontramos que quienes han podido tener éxito en las profesiones y en sus trabajos, descartan la actividad política como una actividad. Y el que tiene que legislar tal vez no tuvo una Pyme ni trabajó ni estuvo vinculado o quizás el que legisla en salud nunca vio un enfermo, es decir es el despropósito de la desvalorización de la formación. Acá hay que representar en función de lo que uno sabe, de lo que tiene experiencia y lo deseable sería que una malla de muchos intereses vaya a la Legislatura y ahí se discuta, porque ahí se discute a mediano y a largo plazo, se discuten las cosas importantes. El gobernador está en urgencias, la Legislatura está en lo importante. Como decía Mafalda: lo urgente no da tiempo para lo importante. Entonces la Cámara tiene que dedicarse a lo importante y no seguir al gobernador con la mano levantada, que haya representantes de todos los sectores.

"Queremos tratar de formar a los emprendedores jóvenes, somos todos personas que han apostado a la educación y que creemos que muchos de los males que hoy tenemos como país y como provincia es que hace 25 años no hay políticas serias que reivindiquen el valor de la educación y el esfuerzo que hace la clase media para formarse", finalizó el candidato a diputado provincial.

En su lista, "Educación para Crecer", Juan Carlos Millet está acompañado por Ovide Minenn, Luciana Mencari, Guillermo Francella y Rubén Andurell.