La semana pasada se habían iniciado las discusiones salariales entre el Ministerio de Educación de la provincia y el gremio docente. Si bien no se plantearon números preliminares, la negociación había tenido su puntapié inicial y desde Unter habían pedido una paritaria desdoblada. El segundo encuentro debía llevarse a cabo hoy. Sin embargo, el Gobierno anunció ayer que no se concretará.

En ese sentido, manifestaron en un comunicado oficial que “Unter rompe las condiciones de negociación salarial docente”. La decisión de suspender la discusión está fundada, según explicaron, en las medidas de acción directa que está llevando a cabo el sindicato, que impiden el dictado de clases en escuelas de las ciudades de El Bolsón e Ingeniero Jacobacci. Desde Unter, en tanto, se había responsabilizado por la situación a Educación. "Hay un problema de movilidad, que no se ha actualizado e impide ir a trabajar", dijo el secretario general del gremio, Mario Floriani, horas antes de la suspensión del encuentro.

Por su parte, desde el Ejecutivo señalaron que la concreción de medidas de fuerza “en el marco de una negociación paritaria, implica una práctica desleal y rompe las condiciones para la reunión de comisión salarial” pautada inicialmente para hoy.

A su vez, aseguraron que “hasta tanto el gremio de los docentes comunique que no realiza, ni avala dichas acciones, el Gobierno de Río Negro sostiene su postura de no negociar acuerdos salariales, en el ámbito de las paritarias, con medidas de fuerza vigentes”.

Anoche, la organización aún no se había pronunciado formalmente en torno al planteo del Ejecutivo.

Negociación anual

Si bien la discusión salarial ahora se verá interrumpida, el gobernador Alberto Weretilneck se expresó esta semana en torno al pedido de una paritaria desdoblada exigida por Unter. Si bien no se refirió particularmente al planteo docente, el mandatario dijo que "la paritaria tiene que ser anual, porque no se puede discutir salarios cada tres meses".

En un plenario realizado el martes, el sindicato había definido pedir un incremento del 35% "porque con una cifra menor no se puede discutir".

Y habían planteado que se necesitaba acelerar el debate por la inminencia del inicio del ciclo lectivo.