Autoridades de la Secretaria de Ambiente son conscientes que en la concientización se puede lograr una mayor participación social en la protección del medio ambiente. Es por ello que desde hace mucho tiempo vienen trabajando con actividades que apuntan a los chicos y a su formación ambiental para que el día de mañana pueda existir una mejor condición que la existente en la actualidad.

Es por esto, que todos los años, ya se llevan tres ediciones, se realiza el parlamento ambiental que concita la atención de escuelas primarias y secundarias que tengan en sus proyectos educativos la protección del medio ambiente. El mismo se desarrollará el próximo 13 de mayo en la legislatura provincial.

Susana Carrizo, directora de Educación Ambiental, consultada sobre el evento explicó que “el parlamento se constituye por cada uno de los clubes ambientales que se formaron en las escuelas a nivel provincial”. Vale decir que las comisiones de estos clubes están constituido por unos 15 chicos, pero que en general son más de 30 los que participan de ellos de manera asidua. A esto se le tiene que sumar el hecho de que para varias escuelas la preservación del medio ambiente es un tema institucional que involucra a todos los chicos y docentes. “Por esto se estima que hay más de 4.500 chicos de las escuelas que están trabajando en la preservación del medio ambiente”, afirmó Carrizo.

Tiene que marcarse que los clubes ambientales se comenzaron a constituir en San Juan en 2006 “por lo que llevamos 9 años con esa actividad de formación”.

Lo cierto es que “los representantes de los clubes ambientales hacen la presentación de sus proyectos en el parlamento”, lo que marca “importantes puntos de discusión entre los asistentes.

La participación de los chicos va desde distintos puntos como es el cuidado de la fauna. “En la escuela Vicente López y Planes, “tienen un proyecto que trabaja para que no se trampeen las aves del lugar”. Otro tema que se dio en 2014 fue la participación comunal completa de Colonia Fiscal, cuando un club ambiental de aquella localidad hizo un trabajo que no solo apuntó al mejoramiento de la plaza del lugar, sino que hubo una participación especial de los vecinos y los padres que colaboraron para conseguir mejores condiciones para su plaza.