También elogió los avances en titularizaciones, revisaciones curriculares, lo logrado en el nivel inicial y el ser “una de las provincias que con más audacia ha avanzado en lo que respecta a jornada extendida”, pero indicó que “es muy difícil dialogar con las rutas cortadas y situaciones de violencia”.

Sileoni hizo declaraciones radiales en las que señaló la preocupación del Gobierno Nacional por lo que sucede con un grupo de docentes de Comodoro Rivadavia. “Soy testigo de todos los esfuerzos hechos y los planteos que hacía el ministro de Educación provincial (Luis Zaffaroni) sobre alguna solución por la vía del Ministerio de Trabajo, pero no pudieron llevarse adelante por la naturaleza propia del conflicto”, lamentó.

Explicó además que “la provincia tiene más de 400 escuelas y el conflicto afecta a un sector, lo que no le quita dimensión porque donde hay una escuela sin clases se produce un daño para esos alumnos”.

“Nos preocupan estos 43 días sin clases, pero no dejamos de abogar por el diálogo; sabemos que la provincia tiene abierta la mesa paritaria”, resaltó el ministro.

En ese marco dijo asimismo que “los cinco gremios nacionales y este Ministerio entendemos que la paritaria es el único escenario posible, la provincia tiene ese escenario dispuesto y nosotros abogamos por recuperar la vía institucional”.

Un párrafo especial le dedicó el ministro nacional a los esfuerzos y respuestas dadas en materia educativa por la gestión de Buzzi. En ese sentido dijo que desde el Ministerio que conduce Luis Zaffaroni y el propio mandatario provincial “han avanzado en decisiones propias como las titularizaciones a docentes, que son reivindicaciones que no tienen que ver con lo salarial, pero sí con la mejora en las condiciones de trabajo; las revisiones curriculares, como la que se están haciendo en el nivel secundario; hubo avances notorios en nivel inicial y es una de las provincias que con más audacia ha avanzado en lo que respecta a jornada extendida”. Sileoni hizo hincapié en que siempre en democracia “se puede seguir discutiendo” y recordó “los derechos que tienen los chicos” que hace más de 40 días están sin clases. “Hay una colisión de derechos” expresó, por lo que preguntó: “¿por qué no se puede discutir con clases?”.