La misma estuvo a cargo del licenciado en Psicología Sebastián Cegna y como destinatarios a los padres y familiares de la comunidad educativa –la invitación se hizo extensiva al Jardín de Infantes Nº 905-.

“La escuela viene trabajando el tema de conflictos, límites y autoridad desde 2010. Tenemos un proyecto al respecto en la institución, en el marco del cual en su momento trajimos a Fernando Soria. Seguimos trabajando al interior de la escuela dado que las problemáticas son cada vez más complejas, hacemos talleres, jornadas y en este caso organizamos una sobre la relación entre autoridad y límites, cómo se construyen desde la infancia y demás”, sostuvo a modo introductorio la directora de la EP, Liliana Díaz.

“La idea de la charla es hablar sobre la función tan importante que tiene la puesta de límites en la crianza y ver qué relación bastante compleja suele tener con la autoridad. La invitación por parte de la escuela me pareció muy interesante porque desde mi ámbito puedo aportar algunas herramientas para que los padres se puedan sentir un poco más acompañados en esta tarea. Asimismo ayudar en la relación entre la familia y la escuela”, sostuvo el profesional sobre la temática a abordar.

Cegna hizo hincapié en que la autoridad y la puesta de límites se construyen de manera procesual. “Tenemos que abrir los ojos. En nuestra sociedad hay un acercamiento de los padres hacia los hijos desde un amiguismo y es interesante reflexionar sobre ello para poder tomar luego algunas medidas distintas. Es necesario instrumentar día a día una distancia necesaria entre padres e hijos, una distancia equilibrada que permita ejercer el rol de padres y no de amigos. Demasiada cercanía a veces dificulta la puesta de límites”, afirmó.

“Los distintos momentos del ciclo vital son muy importantes porque a medida que pasa el tiempo y los chicos se van desarrollando, lo que no se instala desde un tiempo temprano después cuesta mucho sacrificio lograrlo e incluso hay padres que no pueden hacerlo sin ayuda”, agregó para finalizar.