Como una olla revuelta que acaba de ser destapada. Así puede definirse el efecto que tuvo el reciente caso de supuesto acoso escolar en Las Mercedarias, de barrio Alta Córdoba. Es que después de esa denuncia, la línea del Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (Inadi) se encuentra al rojo vivo: recepta 20 llamadas por semana. En la mitad de ellas se confirma algún tipo de acoso escolar.

La información fue confirmada por Jesús Monserrat, asesor legal del Inadi en Córdoba: “La gente comenzó a tener conciencia del problema. Y le está perdiendo el miedo a denunciar. Nosotros intervenimos en la mayoría de los pedidos. Iniciamos un sumario, citamos a las partes y si es necesario emitimos un dictamen”.

El alerta que sirvió de puntapié ocurrió la semana pasada. Los padres de un estudiante de 14 años denunciaron que su hijo estaba siendo víctima de acoso en el Instituto Nuestra Señora Madre de la Merced. Agregaron que los directivos habían subestimado la denuncia y les “sugirieron” no matricular al joven al año siguiente.

El caso está siendo analizado por el Inadi, que luego de este alerta recibió otros siete pedidos de intervención en la misma escuela. Pero mientras se investigaba el caso, un grupo de padres realizó un abrazo solidario a la institución, el miércoles pasado.

“Si se comprueba un caso de acoso escolar, se emite un dictamen al Inadi nacional. A partir de allí, el padre decide si mantiene a su hijo en la escuela y si acude a la Justicia. Nosotros no alentamos la judicialización de los casos. Pero hay algunos que prefieren demandar por daño o perjuicio moral”, agregó Monserrat.

Enfocados. Mientras que el Inadi recepta denuncias con nombre y apellido, un programa del Ministerio de Educación provincial recibe “pedidos de intervención” por parte de padres o docentes. Se trata de la línea gratuita de “Convivencia Escolar” que, en lo que va del año, ya atendió 615 demandas. El 2,75 por ciento de ellas fueron por situaciones de acoso escolar o bullying, informaron fuentes de la cartera educativa.

En junio de este año, la Legislatura de Córdoba sancionó la ley 10.151 que incorpora la temática del acoso a la currícula de primaria y secundaria. La norma prevé también la entrega de un cuadernillo y la creación de una base de datos con las situaciones de acoso escolar. Fuentes del Ministerio informaron que el cuadernillo ya fue entregado a las escuelas.

“Muchas situaciones que se referencian como bullying terminan siendo casos de violencia entre pares. Hay mucha confusión”, explicaron.

De acuerdo con los registros del Inadi, las causas de acoso más comunes son las que se originan por el aspecto físico de los estudiantes. En segundo lugar se ubican las cargadas a los más estudiosos. Y a los que llevan cierta ropa, en tercer orden.

Inadi. Denuncias por acoso. Atiende en la línea (0351) 426-4695, las 24 horas del día, toda la semana. No se aceptan denuncias anónimas.

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El "toreo".

QUÉ ES

El término bullying deriva de la palabra en inglés bull y podría entenderse como “torear”.

Es una forma de maltrato, normalmente intencionado y perjudicial, de un estudiante hacia otro compañero, generalmente más débil, al que convierte en su víctima habitual.

Suele ser persistente y reiterado, puede durar semanas, meses e incluso años.

La mayoría de los agresores actúan movidos por un deseo de intimidar y dominar.

Hay acoso cuando se arma una estrategia para que nadie se acerque a alguien.

QUÉ NO ES

No ser amigo de alguien.

No querer pasar tiempo con alguien.

Un enfrentamiento de barras fuera de la escuela.

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En las municipales, hay problemas con los vecinos. Las escuelas municipales de la ciudad de Córdoba suman problemas de acoso escolar a las clásicas cargadas por “gordo” o “flaco”, “cheto” o “traga”. Es que estos colegios tienen que lidiar hoy con dramas de integración con niños cuyas familias son oriundas de países limítrofes.

Adriana Bisceglia, secretaria de Educación de la Municipalidad de Córdoba, reconoció que existen casos de xenofobia entre estudiantes de esas escuelas. Y también entre algunos docentes. “Estamos trabajando en el tema. Nuestros equipos tuvieron que intervenir en varios casos de acoso hacia niños llegados con sus familias desde Bolivia o Perú”, explicó la funcionaria.

“Y también hemos tenido situaciones en las que algunos docentes se negaron a darle la bandera de ceremonia a esos estudiantes, por no ser ciudadanos argentinos”, dijo la secretaria de Educación de la comuna cordobesa.

Los colegios del municipio capitalino trabajan con un proyecto llamado “Foro de Niños”. Alumnos de cuarto grado participan de jornadas en las que hablan sobre los problemas que les preocupan, incluidos los temas de integración escolar.

En tanto, el bloque de ediles Eva Duarte (cuya principal referente es Olga Riutort) presentó días atrás en el Concejo Deliberante local un proyecto de ordenanza que propone la incorporación a la currícula de las escuelas municipales de contenidos relacionados con el acoso escolar.

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Convivir en el cole. El Programa de Convivencia Escolar del Ministerio de Educación provincial atiende demandas al 0800-777-3728.