La tesorera del organismo educativo, Lorena Génnero, dio a conocer el estado de las cuentas que administra correspondientes al trimestre julio, agosto y septiembre, donde asignaron recursos por un monto total de 1.459.379 pesos en partidas para insumos de comedor escolar, combustible de calefacción; limpieza de tanques; desagote de pozos; desinfección; transporte de alumnos; hospedaje de alumnos y compra de computadoras, entre otros gastos.

El último balance trimestral de las cuentas que administra el Consejo Escolar arrojó una asignación mensual de quinientos mil pesos aproximadamente a la gestión educativa, desde el organismo que preside Celia Segovia.

La tesorera del organismo educativo, Lorena Génnero, dio a conocer el estado de las cuentas que administra correspondientes al trimestre julio, agosto y septiembre, donde asignaron recursos por un monto total de 1.459.379 pesos en partidas para insumos de comedor escolar, combustible de calefacción; limpieza de tanques; desagote de pozos; desinfección; transporte de alumnos; hospedaje de alumnos y compra de computadoras, entre otros gastos.

Son las partidas de dinero que asignaron desde la Dirección General de Cultura y Educación al distrito y aportes brindados por la Municipalidad a través de subsidios. Las cinco cuentas que administra el Consejo Escolar son: Fondo Unico de Infraestructura Escolar (Fudie), Cuenta Unica Fondos Presupuestarios (Cufp), Fondos Propios, Servicio Alimentario Escolar (SAE) y Fondo Compensador.

La cuenta Fudie sirve para afrontar los gastos de servicio y bienes de capital y obras de gas. La partida denominada Cufp se utiliza para adquirir: artículos de limpieza; combustible-calefacción; limpieza de tanques; desagote de pozos; desinfección; transporte de alumnos; hospedaje de alumnos y compra de computadoras. Fondos Propios es una cuenta bancaria que recibe subsidios municipales y los ingresos extraordinarios del Consejo Escolar y se pueden utilizar para los gastos operativos del organismo educativo. La partida para brindar alimentos a los alumnos beneficiarios del SAE. El Fondo Compensador para afrontar los arreglos en general (reparaciones de puertas, rejas y pintura, entre otros trabajos de mantenimiento edilicio).

Ingresos y egresos

La cuenta de Servicio Alimentario Escolar representa el 54 por ciento de lo erogado por el Consejo Escolar, con 791.553 pesos asignados a pago de proveedores de insumos alimenticios, de limpieza y equipamiento de comedor a 98 establecimientos educativos del programa que lleva adelante el Ministerio de Desarrollo Social provincial en los distritos bonaerenses. Son 30 establecimientos educativos de niveles Inicial, Primaria, Especial y Psicología que brindan almuerzo a sus alumnos a través de este servicio y diez de Secundaria, a través del comedor para adolescentes. Esto representa casi 2.600 alumnos de los 2 a los 18 años que reciben su ración diaria de alimento en las escuelas de nuestro distrito. Los niños que reciben el desayuno o la merienda a través del servicio de DMC son 6.900 en 89 escuelas de la ciudad y las localidades que integran el Partido.

De la cuenta SAE se utilizaron en estos tres meses 1.305 pesos en combustible; 2.700 en equipamiento; 744 en gastos administrativos; 10.003 en artículos de limpieza; 696.870 en alimentos y 79.930 en insumos para la comida de los adolescentes. En total se asignaron en el trimestre 791.553 pesos de la partida de Servicio Alimentario Escolar.

La partida denominada Cuenta Unica de Fondos Presupuestarios (Cufp) destinó 374.664 pesos a distintas erogaciones necesarias para el funcionamiento del sistema educativo estatal local. De esta cuenta asignaron en el trimestre 6.362 pesos a la adquisición de artículos de limpieza para las escuelas; 16.434 pesos a combustible para la calefacción de establecimientos educativos; 577 pesos a combustible de vehículos de las cooperadoras de escuelas especiales; 1.360 pesos para desagote de pozos; 823.91 pesos a tareas de mantenimiento del fondo Fudie; 8.564 pesos a limpieza de tanques; 338.201 a transporte de alumnos y 2.340 pesos para el hospedaje de alumnos en la Escuela de la Familia Agrícola de Acevedo. Esta cuenta representa un 25,68 por ciento de la erogación del último trimestre.

Las obras de infraestructura desde julio a septiembre se abonaron a través de la partida Fondo Compensador por un monto total de 273.759 pesos. Las obras de mantenimiento representaron una erogación del 18,76 por ciento de lo asignado en el trimestre por el organismo educativo.

Escuela Nº 503

Los consejeros escolares Celia Segovia, Lorena Génnero y María Cecilia Rosselli entregaron una cocina industrial en la Escuela de Educación Especial Nº 503. Es de seis hornallas con horno que costó 5.240 pesos y la adquirieron en un comercio de la ciudad con fondos de equipamiento del programa SAE. Además les entregaron a los directivos Daniel Trotta, la secretaria Andrea Brigatti y la cocinera Juana Rodríguez.

Es la tercera cocina que se adquiere en el año para establecimientos educativos que brindan servicio de comedor y se están realizando gestiones para que autoricen partidas para adquirir más equipamientos en distintas escuelas públicas donde se brinda alimento a los alumnos.

Alberto Sileoni

El ministro de Educación de la Nación , Alberto Sileoni -acompañado por los 24 titulares de las carteras educativas del país-, anunció que hubo consenso para que el ciclo lectivo 2013 comience el 25 de febrero próximo, con el objetivo de garantizar los 190 días de clase establecidos por la Resolución Nº 165/2011 del Consejo Federal de Educación (CFE).

El ministro anunció este acuerdo en el marco de la XLVI Asamblea del CFE: “Este año, desde el Estado nacional, volvimos a convocar a las provincias a asumir la meta de los 190 días, y por eso propusimos que el comienzo del ciclo lectivo 2013 sea el 25 de febrero en todo el país. De esta manera, renovamos el compromiso que planteamos en 2011 y fue aprobado por el Consejo Federal de Educación”.

A su vez, Sileoni consideró: “El consenso alcanzado respecto de esta iniciativa se basa en la decisión, compartida por todos los ministros de Educación, de seguir profundizando el camino que venimos transitando para garantizar que cada año haya más días de clases”.

Asimismo, el titular de la cartera educativa nacional destacó: “Establecer un piso de 190 días de clases forma parte de un proceso y de un conjunto de políticas destinadas a seguir mejorando los aprendizajes: más días, más horas de clase, la distribución de netbooks y libros, la construcción de escuelas, la mejora de los salarios. Estas son acciones vinculadas con el camino que marca la presidenta cuando señala que vamos hacia un tiempo de profundización de derechos, pero también con una visibilidad mayor de las responsabilidades”.